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학교
이웃,학교
(능력)
-자아결정적 시기
-일의 성취에 대해 칭찬을 하면 근면성
형성, 인지적 기술 습득, 초등학교시기,
또래와 어울림
단계
심리적 위기
연령
중요한사태
중요한 관계
설명
긍정
부정
5
정체성
역할
혼미
12~18세
(청년기)
또
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학교 편집부 저, 인간과심리 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2012.
3. 김원형 저, 인간과 심리학, 학지사, 2003.
4. Ross D. Parke 저, 이민희 역, 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구, 학지사, 2004.
5. 강경미, 상담심리학의 이론과 실제, 대왕사, 2011.
6. 김
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가치를 창출하는 프로젝트에 참여하면서 개인적 성장과 사회적 책임을 동시에 추구하고 있다. 이러한 경험을 통해 성숙한 방어기제가 단순히 스트레스를 회피하는 것이 아니라 어려움을 성장의 기회로 전환하는 적극적 과정임을 깨닫게 되
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가치가 있다(Smith,2002).
- 자기주도학습 준비성과 1인당 국민 총생산 그리고 1인당 소득 사이에 강한 정의 상관관계가 있다(Guglielmino 와 Guglielmino,2005)
- 직장에서 사회적 영향력과 개인의 자기 주도적이 되기 위한 각오의 상호작용(Brown,2000)
- 직
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학교 학생생활연구소 편저. 2000. 3. 1
⊙ 대학생활만족도와 정신건강에 관한 연구 - 이혜경
⊙ 젊은이의 정신건강 -
⊙ 자기주도적 대학생활을 위한 대학생활설계 - 김남순
⊙ 한겨레신문 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
본론
2. 대학
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고등학생 시절을 마치고 대학교에 와서는 여러 가지 활동을 하며, 원만한 삶을 살 수 있었다. 다시 청소년기로 돌아간다면, 형은 형이고, 동생은 동생이고, 나는 나이기 때문에 나답게 나다운 친구들을 만나고, 하고 싶은 일을 위해 노력하며
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가치 있는 학업활동을 모색, 의도한
학업적 이점을 획득하기 위해 노력하는 경향성
학습에 의하여 어떤 결과를 성취하려는 강한 욕망 학습동기가 학업성취에
미치는 영향 및 증진방안
I. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2
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교육 실험
12장 부모가 지금 할 수 있는 일
0~5세의 어린 자녀를 둔 부모를 위한 제안
6~13세의 초등학생과 중학생 자녀를 둔 부모를 위한 제안
13~18세의 중고등학생 자녀를 둔 부모를 위한 제안
맺음말: 아이들을 지구로 되돌려 보내자
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학교 조직이 효율적으로 적응하기 위해서도 필연적인 과정이다. 자율은 창의성, 주체성, 자발성의 바탕으로서 이미 바람직한 가치로 받아들여지고 있다.
그런데, 진정한 자율은 책무성을 수반한다. 자율성이 외부의 강제나 간섭을 배제한 자
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참여권
제 9 장 청소년 참여의 가치와 유형
제10장 사이버공간과 청소년 참여
제11장 청소년정책과 참여
제12장 청소년 인권교육의 의미와 필요성
제13장 청소년 인권교육 프로그램 내용과 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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