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자사고 탐방② 장훈고등학교 편, 내일신문
- 배진형 외(2013), 학교폭력 예방 및 해결을 위한 다차원적 접근 매뉴얼, KGC인삼공사, 한국학교사회복지사협회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지의 필요성
3. 학교
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가치를 정확하게 깨닫게 되었습니다. 이러한 가치들은 제가 고등학교와 대학에서, 그리고 미래의 직업생활에서도 계속해서 실천하고 싶은 핵심 가치입니다. 김천고등학교에서는 이러한 가치를 바탕으로 학문적 능력을 향상시키며, 동시에
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학교 생활뿐만 아니라 일상 생활에서도 중요한 역할을 하고 있습니다. 다양한 의견을 경청하고 팀워크를 발휘하여 공동의 목표를 달성하는 데 기여하며, 각자의 의견이 존중받는 환경을 만드는 데 앞장서고 있습니다. 대원외국어고등학
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필요성이 대두되었다. 그러나 실업계고등학교는 양적 성장을 거듭하면서 산업계에 우수한 기능인력 양성·공급을 통해 경제발전에 크게 기여하였으나, 최근 지식기반사회 도래 및 산업구조 고도화와 이에 따른 직업세계의 변화, 국민소득 수
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학교에서의 문제들로는 아동의 정신건강 문제, 학교폭력, 장기 결석과 중퇴, 흡연과 음주, 그리고 약물남용, 정신건강 문제 등이 있다.
학교사회복지를 제가 살고 있는 지역의 특성에 적용하여 학교사회복지의 필요성과 개념을 제안하면 다음
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학교에서의 문제들로는 아동의 정신건강 문제, 학교폭력, 장기 결석과 중퇴, 흡연과 음주, 그리고 약물남용, 정신건강 문제 등이 있다.
학교사회복지를 제가 살고 있는 지역의 특성에 적용하여 학교사회복지의 필요성과 개념을 제안하면 다음
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고등학교의 학교사회복지 활성화 방안 연구 : Y고등학교의 사례를 중심으로, 서강대학교 학위논문
정혜숙(2012), 학교부적응 학생을 위한 학교사회복지 활성화방안 연구, 가야대학교 학위논문 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.학교사회복지의 필요성과
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고등학교 학생들에게는 사실상 직업교육의 기회가 없었으므로, 특히, 공과대학이나 산업대학 등에 진학하고자 하는 학생들은 실업계 고등학교에서 운영되고 있는 과정이나 프로그램을 이수할 필요성을 느낄 수도 있다. 따라서 일반계 고등
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고등학교 도덕과(도덕과교육)의 평가
1. 평가의 원칙
“도덕성의 인지적, 정의적, 행동적 측면에 대한 통합적 평가가 되도록 하는 것이 바람직하다. 따라서 도덕과의 평가에서는 도덕적 가치규범에 대한 이해, 도덕적 사고력과 판단력, 도덕적
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학교의 특성을 고려한 학교사회복지의 연계 활성화 방안
1) 학교와 지역사회의 지지체계 확보
(1) 학교 대표자 인식변화
(2) 학교 내 지원시스템 확립
2) 차별화된 지역사회자원 연계 전략
(1) 초, 중, 고등학교별 학교 특성
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