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학교내부의 인적요소는 기존의 사립학교와 다름이 없는데 등록금만 더 받는다는 것은 이해가 안 된다. 먼저 자립형 사립 고를 신청하기 위해서는 교사의 대대적인 물갈이가 전제되어야 한다. 과거 일류고등학교를 보면 학생이 우수한 집단이
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학교장회
박개중(2002), 자립형 사립고 도입 논리에 관한 비판적 고찰, 한국교원대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자립형사립고등학교(자사고)의 의의
Ⅲ. 자립형사립고등학교(자사고)의 원칙
1. 자립형 사립고교제도 도입 원칙에 대하여
2.
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자립형 사립고등학교 도입의 실제에 대해서는 연구결과가 매우 구체적이고 공교육 정상화 등 제반 여건만 따라준다면 도입에 많은 도움을 줄 세부안이다. 그러나 발제문에도 나왔듯이 자립형 사립학교의 제도도입은 공교육체제 정비와 맞물
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받은 우리 학생들이 고등교육의 수요자로서의 삶이 이루어지는 그날을 희망해본다. 또한 대학이라는 전문적인 지식을 쌓는 곳은 전문적인 연구를 위한 곳이라는 사실을 생각해본다.
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학교선택권
(7) 학생 선발권 제한, 사학의 자율성
6. 외국의 교육제도
(1) 일본의 교육제도
(2) 호주의 교육제도
(3) 영국의 교육제도
(4) 미국의 교육제도
7. 고교 평준화에 대한 의견과 대책
(1) 하향평준화에 대하여
(2) 특수 목
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고등학교, 대학교로 발돋움하기 위해서는 그들과 차별화된 새로운 무엇인가를 먼저하는 것이 중요하다. 여기에 서비스 R&D에 대한 필요성이 더욱 절실한 것이며, 그 중요성이 더 부각되는 이유이다. 1. 과제선정 동기 및 개요
2. 서비스 R&
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학교 선택권은 모든 학교에 대하여 허용하는 방식을 도입해야 한다.
결과적으로, 우리 현재의 실정에 적합한 그리고 꼭 필요한 학교로 발전시키기 위한 많은 연구가 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 전일국, 자립형 사립고등학교의 필
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사립고등학교가 자유 경쟁의 원리를 받아들여 이러한 평가에 대하여 아주 개방적인 태도를 취하여 자신을 있는 그대로 들어내어 바람직하지 못한 점을 개선하려는 수용적인 태도를 가져야 할 것이다. 그 구성원은 자립형 사립 고등학교를 세
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자립형과 관리형으로 나누고, 후자부터 공립화해 나가는 것이 현실적일 것이다. 준자립형의 경우에도 일정기간 후에는 자립형으로 전환하지 못한다면 공립화하는 할 수 있도록 하여야 할 것이다.
자립형 사립고등학교의 도입은 교육부가 사
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학교 운영을 필요로 하고 있음, 우리교육제도에 대한 불만에서 비롯된 조기해외유학의 열기 확산도 교육제도의 변화를 촉구를 제시하고 있다. 이러한 현실적인 이유에 대하여 깊이 공감을 하지만 이러한 이유는 자립형 사립고등학교만이 아
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