|
학교보건교육의 필요성
Ⅴ. 학교보건교육의 실태
1. 초등학교 교사들의 보건교육에 대한 설문조사 결과
1) 초등학생들의 건강문제에 대하여 잘 알고 계시다고 생각 하십니까?
2) 현재 어떤 방법으로 보건교육을 하고 있습니까?(가장 많이
|
|
|
학교대학원.
외교통상부, <핀란드개황>.
정도상, 《북유럽의 외로운 늑대! 핀란드》, 언어과학.
한국교육연구네트워크 총서기획팀, 《핀란드 교육혁명》, 살림터.
함나래, <우리나라 대안학교의 교육과정 분석특성화 고등학교를 중심으
|
|
|
학교사회복지제도는 그 효과 성이 선진국 자료를 통해서만 확인되었을 뿐 한국형 모델을 찾 기 힘들다.
학교사회복지를 제도화하기 위한 그 핵심적인 과제
1) 학교사회복지 대상 층의 확대
현재 중`고등학교에 집중되어 있는 활동을 초등학교
|
|
|
학교 제6차 국어과 교육과정 및 해설서, 국어 교과서,
국립교육평가원(1997), 전국 고등학교 학업성취도 평가연구.
김광해(1987), 유의어 반의어 사전, 도서출판 한샘.
김광해(1989), “이차어휘의 교육에 대하여”, 선청어문 1617, 서울대 사대 국어
|
|
|
학교에서의 진로 지도는 학생들로 하여금 자기 자신의 문제에 관심을 가지고 탐구하도록 지도하여야 한다. 초보적이나마, 자기의 소질이나 적성이 무엇인지에 대하여 생각해 보고, 발전하려는 노력을 할 수 있도록 학습기회와 자극을 주어야
|
|
|
고등학교 독서 동아리의 경우에도 교사들이 직접적으로 나서기 보다는 학생들이 스스로 독서에 심취하도록 유도했다. 특히 교육청에서 논문작성을 통한 취업기회를 열어준 것도 좋은 동기부여가 되었을 것이다. 또한 저자의 강의, 독서토론
|
|
|
고등학교(정보 사회와 컴퓨터)의 평가 방법
이 과목은 학습한 내용을 곧바로 다른 학습과 생활에 활용할 수 있는 정보 소양 능력을 갖추도록 하는 것이므로 개인별로 어느 정도의 능력을 갖추고 있는지를 평가해야 하므로, 사회 발달과 컴퓨
|
|
|
대하여 학습하게 되는 것이다. 생각해보자. 학교 다닐 때 선생님께서 어쩌다 한번 매를 드시면 그야말로 교실을 쥐 죽은듯이 조용해지며 심각해진다. 그러나 시도 때도 없이 몽둥이를 들고 다니시는 선생님은 아무도 무서워하지 않는다. 괴팍
|
|
|
대하여 감사하고 은혜에 보답하는 건전 한 시민으로 육성한다.
<교육과정>
일반계 고등학교 과정(수업연한 : 3년)
<학생 및 교사 현황>
남학생 43명(입학당시 160), 여학생 10명(입학당시 60) 총 52명.
교장 1인, 교사 7인, 임시교사 2인, 강사
|
|
|
서론
Ⅱ. 본론
1. 중고등학생 음주문화와 주취폭력
2. 이론으로 살펴 본 중고등학생 음주 및 주취폭력 발생원인
3. 청소년 비행 실태와 음주가 다양한 비행에 미치는 관계
4. 음주문화 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
메뉴펼치기
