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자립형 사립 고등학교 제도도입 방안 연구」, 한국 교육 개발원
이종재, 2005, 「자립형 사립 고등학교 시범 운영 평가 보고서」, 한국 교육 개발원
교육인적자원부, 실록 교육정책사 2부 ② 자립형사립고, 평준화 보완인가 해체인가,
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학교에서는 발전하고 변화하는 새 시대에 걸맞는 의식을 지닌 학생을 양성하기 힘들 것이다. 이제는 학교에서도 서로의 자유를 인정하고 선택할 수 있는 자유를 줄 수 있어야 한다. 그러한 시범적인 방법으로 운영되고 있는 자립형 사립고는
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자립형 사립고를 통해 내부경쟁 체제를 원하는 의사가(54.6%) 많은 것을 보면 학교 교육의 학력저하 의 위기를 절반이상 느끼는 것을 알 수 있다.
지금 세계는 \'2대 8\' 사회에서 \'1대 9\' 사회로 넘어가는 추세다. 하나의 다국적 기업이 한 나를
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자립형 사립고 도입을 통한 특성화된 교육환경의 제공으로 인해 완화된다.
(2) 단점
첫째, 자립형 사립학교는 신 자유주의적 시장주의 교육전략을 반영한 정책으로 교육을 ‘시장화’하겠다는 전략이다. 우리나라는 고등학교가 사회진출을
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학교조건의 차이에서 발생하는 교육격차 해소방안
1) 교사의 질 강화를 통한 교육격차 해소방안
2) 고교 평준화 & 자립형 사립고 & 고교등급제
3. 사회, 문화, 경제적 환경에서 발생하는 교육격차
1) 도시 내 교육격차 해소방안
< 멘토링
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 자립형 사립고의 현황 1. 자립형 사립고의 정의 2. 자립형 사립고의 현황 Ⅲ. 자립형 사립고의 역할 1. 학교선택권의 확대 2. 교육의 질 제고 Ⅳ. 자립형 사립고의 보완방안 Ⅴ. 나가며 참고문헌 1. 고교등급제 논란.hwp 2. 고교평
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학교가 교육과정을 자율로 운영하며, 신입생 선발은 일반고에 앞서 시·도별로 중학교 내신 상위 30～50% 지원자 가운데 추첨한다.
○ 이병박 정권에서 자립형 사립고가 적극적으로 도입되었다. 성적향상과 지나친 사교육 문제를 해결하기 위
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학교 평준화 정책을 보완하기 위한 정책의 하나로 고등학교 체제 다양화 정책은 도입되었다. 이러한 정책의 도입으로 고등학교 체제는 인문계와 실업고에서 특수목적고와 특성화고, 자율학교, 자립형사립고 등으로 다양화되었다.
그러나 고
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교육과 시장 [교육의 시장화, 시장경제의 원리, 신자유주의, WTO, DDA, 우리나라의 교육시장화 현황, 자립형사립고, 외국인 중학교, 교원평가제, 학교선택제, 시장화의 찬반의견]
교육의 시장화
어떤 사회가 생산할 재화와 용역의 종류와 양,
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학교교육 내에서 다양성을 확보할 수 있는 실질적인 사업이 될 것이다. 지역의 특수성과 다양성을 반영한다. 법률로 꼭 지켜야 하는 영역을 제외하고는 학교구성원의 합의에 따라 학교마다 차별화된 교육활동이 가능해 진다. 자립형사립고처
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