|
3. 바람직한 교사의 자질과 향상시킬 실제적인 방안
1) 바람직한 교사의 자질
(1) 일반적인 자질
(2) 전문적인 자질
2) 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안
(1) 개인적인 방법
(2) 제도적인 방법
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
제도는 학생선발에 있어서 지나칠 정도로 변별력의 부족하다는 점이 대학 당국의 불만을 받아 왔다. 변별력의 부족은 대학으로 하여금 자구적인 노력을 하게 하였고 그로 인하여 일부 대학은 실질적인 본고사 제도의 부활을 시도하고 있는
|
|
|
수정과 재구안
Ⅶ. 장애아동(특수아동)의 교육발전 방안
1. 대책의 의의
2. 대책의 기본성격
3. 복지제도
4. 복지시설
5. 특수교육
6. 재활
1) 의료재활
2) 직업재활
3) 교육적 재활
4) 사회 심리적 재활
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
학교교육과정의 개정방향, 특수교육학회 추계학술 심포지엄 논문집
김현정(1997) 일반유아를 위한 장애이해교육 방법에 관한 연구, 단국대학교석사학위청구 논문 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형] 우리나라 유아 특수교육의 현황
|
|
|
학교 BK 21 핵심 사업제 10회 국제학술대회
보건복지부(2003), 보육사업안내
양옥승 외(1998), 세계의 보육제도, 서울 : 양서원
이영석(1999), 21세기 아동보육의 질적 향상을 위한 보육정책·제도 개선방안, 홀리데인 인 서울에서 한국보육시설 연합
|
|
|
제도의 문제점 및 개선 방안
1. 현행 교원양성체제의 주요 문제점
(1) 안정적인 초등 교원 수급을 위한 탄력성과 융통성 부족
(2) 중등교원의 공급과잉과 이에 따른 사범대학의 정체성 혼재
(3) 교육대학교의 영세성으로 인한 교육과정 운영
|
|
|
사립유치원 옆에 민간보육시설을 세우고, 국.공립보육시설 옆에 공립유치원을 세워 시설의 난립을 부채질하고 있다. 초등학교 취학직전 1년 5살 무상교육도 2개 부처에서 관할함으로써 시행상의 어려움과 학부모의 혼란을 초래하고 있다.
유
|
|
|
고등부 교육 과정의 성격
7) 평가
2. 특수 학교 교육 과정의 성격
Ⅶ. 특수교육(장애인교육)의 문제점
1. 특수교육 기회의 부족
2. 특수교육 대상자에 대한 편견
3. 특수교육에 대한 이해 부족
4. 특수교육 담당교사의 전문성 부족
5. 특
|
|
|
사립기관들의 지원이 확대될 수 있도록 해야 한다.
③ 보육과 교육의 논쟁에 대해 중앙 정부 수준에서 관리의 합리화와 적절한 재정 지원 기준을 마련함으로써 국가적 제도적 조정을 통해 점진적인 개혁을 해 나가길 권고하고 있음
④ 현재
|
|
|
제도를 더욱 활성화시켜 격리된 시설이 아닌 종교계, 학교, 특히 건강한 노인들의 적극적 참여를 유도시킬 수 있는 관리 단체가 필요하다고 본다.
<참고문헌>
김수춘외, 노인의료보장의 발전방향에 관한 연구, 한국보건사회 연구원, 1992
|
|
메뉴펼치기
