|
채널 요구된다.
4.모든 사람을 위한 자바
5.ERP 도입 지금이 적기인가
6.마지막 작별인사
7.네트웍 권위자의 전언: 단순하게 유지한다
8.뷔페식 보험 솔루션이 경쟁무기
9.컴퓨터광을 위한 선물
10.네트웍 안정성
11.10년전의 美CIO誌
|
|
|
15명
75
GLOFA-PLC 통신 및 네트워크
1주
20명
76
USN Wireless 센서 네트워크 활용
1주
20명
77
윈도우비스타(VISTA)와 함께하는 컴퓨터정비활용기초(1차
1주
20명
78
Cadence NC-Sim(VHDL)초급
1주
15명
79
임베디드시스템 프로그래밍을 위한 C언어 심화과정
1주
20
|
|
|
기초 이론과 실습을 함께 학습하는 교과이다. 과목은 자료처리, 그래픽디자인, 컴퓨터그래픽 등이다. 실무 심화 교과는 전공 영역 실습을 중심으로 구성된 교과로서 현장에서 필요로 하는 학습한다. 여기에는 전자계산실무, 프로그래밍실무,
|
|
|
ry+Salary*0.05;
else if(getYearofService()>=10)
Salary=Salary+Salary*0.1;
else
Salary=Salary+Salary*0.15;
}
public static void main(String[] argv)
{
Employee employeeOne;
Employee employeeTwo;
Employee employeeThree;
employeeOne=new Employee("홍 길동");
employeeOne.setAge(48);
employeeOne.setNumb
|
|
|
기초 교육이 이루어지기 위해서는 초등학교에도 컴퓨터를 독립교과로 선정하는 것이 바람직하다고 본다.
한편 현장에서 컴퓨터 교육을 전담할 교사의 확보 및 연수 체제의 구축은 매우 시급하다고 본다. 이미 시행되고 있는 정보 주임 제도
|
|
|
프로그래밍 언어, 소프트웨어공학, 데이터통신, 자료구조, 전자계산기구조, 시스템분석설계, 전산수학, 운영체계 등의 필기시험과 정보처리·전자계산기 실무 및 프로그래밍 실무로 이루어져 있으며 60점 이상이면 합격이다. 이 시험에 응시
|
|
|
기초
3) 워드프로세서
4) 인터넷
5) 멀티미디어
Ⅳ. 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터과)의 영역별내용
1. 인간과 컴퓨터
1) 컴퓨터의 발달
2) 컴퓨터와 인간 생활
3) 컴퓨터와 일
2. 컴퓨터의 기초
1) 컴퓨터의 구성과 조작
2) 소프트웨어의
|
|
|
프로그래밍은 문제 해결 능력의 신장에 중점을 둔다.
모든 영역에서 실습을 중심으로 원리를 이해하고, 직접 컴퓨터를 조작하는 능력을 기르며, 수준별로 난이도가 다른 과제로 학습한다.
실기 위주로 학습한다.
수준별 학습 방법을 도입하였
|
|
|
용프로그래머
시스템 명세서를 기초로 응용 프로그램 작성 및 테스트
프로그래밍 언어의 숙지
효율적 프로그램 작성능력
오류방지 및 수정기법 개발
유지보수프로그래머
기존 응용 프로그램의 수정 및 보완
응용 프로그래머와 같음
시스
|
|
|
기초실습+ㅇ전자 회로실습
ㅇ전자 기기
ㅇ전자 회로
통신과
ㅇ통신 이론+ㅇ통신 관계법규+ㅇ통신 일반실습
ㅇ데이터 통신+ㅇ통신 응용실습
ㅇ통신 일반
ㅇ정보 통신
전자계산기과
ㅇ전자 계산기 구조+ㅇ전자 계산기 구조실습
ㅇ프로그래밍
|
|
메뉴펼치기
