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니다. 학업에 부담감을 가질수록 성적은 더 내려가서 나중에는 학업 스트레스 때문에 자살했다는 선배들의 이야기가 이해될 지경에 이르렀습니다. 하지만 한 학기가 지나고 생각을 달리했습니다. 어차피 앞으로 사회에 나가면 무수히 많은
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자살했다는 뉴스 기사가 이해될 지경이었습니다.
하지만 한 학기가 지나고 생각을 달리하기 시작했습니다. 어차피 앞으로 사회에 나가면 무수히 많은 수재들과 부딪힐 것이고 그러다보면 경쟁에서 뒤처지는 날도 올 것이니, 지금부터 성적
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유관기관 간 네트워크가 공고해짐에 따라 위기상황 발생 시 신속하고 효율적인 대응이 가능해지며, 지역사회 전반의 정신건강안전망이 강화될 것입니다. 1. 직무 이해
2. 직무 목표
3. 추진 전략
4. 수행 계획
5. 기대 효과
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측면에서 보여주었는데 무엇보다 어떤 선택을 함에 있어서 '이것이 나에게 진정한 행복을 가져다 줄 것인가?' 를 생각해 보라는 말이 참 인상 깊었습니다. 행복함의 진정한 의미가 무엇인지를, 행복해지기 위해서는 무엇보다 자신의 마음의
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자살사고 청소년 상담은 어떻게 할 것인가
2. 학교폭력 피해자는 어떻게 상담할 것인가?
4. 기존의 상담이론들은 장기상담이 대부분인데 학교장면에서 어떻게 단기 상담으로 적용할 것인가? 1.진학의 동기
2.전공분야에 대한 연구계획(연
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이해하기가 어려웠다. 독일의 어느 작은 도시에 살고 있는 한 청년 '베르테르'는 사랑하는 사람 '로테'를 사랑하지만 사랑할 수 없는 관계를 고뇌하고 슬퍼하며, 결국엔 자살에 이르게 된다. 이런 베르테르의 사랑을 통한 고뇌와 죽음을 표면
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자살, 이혼 등 가족해체로 이어지는 사례가 늘고 있기 때문입니다. 이를 보완하기 위해 조기유학에 대해 긍정적, 부정적 측면을 볼 수 있는 현실적인 정보를 제공해주어야 할 것입니다. 또한 수요자의 요구에 부응하는 다양한 교육제공과 실
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이해하기 위해 사례관리, 프로그램 운영, 지역 연계 활동 등 다양한 업무를 적극적으로 경험할 계획입니다. 특히나 위기개입, 자살예방, 정신증 초기개입, 알코올 관련 서비스 등 각 분야의 업무 매뉴얼을 철저히 습득하고, 실제 사례를 통해
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이해 및 응시 취지
2. 현재까지 귀하가 담당했던 기관별 업무 및 업적 등을 사례를 포함시켜 구체적으로 기술
3. 지원동기
4. 생활신조와 가치관
5. 미래전망
6. 성 품
7. 직장 구성원으로서 바람직한 태도(대인관계)
8. 특기사항
9. 직무수행
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자살로서 삶을 마감하는 학생도 꾸준히 증가하고 있는 실정이다. 학생은 미래 대한민국의 주역이라는 점에서 학생이 지니고 있는 심리적 문제, 가정·환경적 문제 예방 및 해결을 위한 대구광역시교육청 전문상담사의 역할이 작지 않다고 사
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