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정보화촉진시행계획
4. http://www.egov.go.kr/ 전자정부 사이트
5.http://www.seri.org/forum/egov 전자정부이야기 포럼
6.이종범 교수의 글 인용
7.각종 네이버 검색 등 시작말
1.우리나라 행정정보화의 과정
2.행정정보화 환경변화 전망
3.전자정부
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정보의 수집 및 분석, 활발한 정보 및 의견교류 등과 같은 ICT의 특성을 적극적으로 활용하되, 수업 계획과 전개, 평가 등 각 학습 단계에서 해당 학습목표가 제대로 달성되었는지를 보는 것이 우선되어야 한다.
2. 학습자의 자기 주도적 학습능
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자기효능감의 구조적 관계 분석. 석사학위논문. 상명대학교 교육대학원.
김준영 (2012). 사회통합과 청소년 네트워크 관계와 영향 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
박선영(2020). 포스트 코로나19 시대 청소년활동과 청소년정책의 과제. 한국청
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정보 침해 상황이 발생한다면 신속하고 공정한 절차에 따라 구제받을 수 있어야 한다. 이와 같은 권리에 예외 사유가 많거나, 권리 행사에 제약이 따르는 등 정보주체가 권리를 충분히 누리지 못한다면 정보주체의 개인정보자기결정권은 유
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정보 공동이용의 규제가 이루어져 한다. 현행 주민등록제도는 실제로 국민의 거주이전의 자유를 제한하며, 정보에 대한 자기결정권으로 해석되는 \'사생활의 비밀과 자유\'를 침해하고, 인격의 자유로운 발전과 행복추구권을 제약하는 제도
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정보를 확인한다
3) 자료 탐색 전략을 수립한다.
4) 정보내용을 평가한다
5) 정보를 연구과제에 적절하게 적용한다
2. Hade
1) 정보처리기술
2) 정보생산능력
3. 교육부
Ⅵ. 교원정보소양교육(교사정보소양교육)과 자기실습
Ⅶ. 교원정보
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정보를 기재하거나 전자회의실에서 타인의 프라이버시 정보를 공표한 경우 민사상의 법적 책임이 뒤따르게 된다. 다만 모든 프라이버시 침해에 민사상의 책임을 인정하면 표현의 자유는 크게 제약을 받게 된다. 따라서 프라이버시에 관한 정
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정보 탐색, 분석, 정리, 종합 능력과 커뮤니케이션을 통한 개인 대 개인, 개인 대 다수 등 타인과의 의사소통 능력의 신장에 효과적이다. 또한 시간과 공간의 제약을 받지 않고 스스로 학습을 진행할 수 있어 학습자의 자기주도적 학습력이 신
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정보화 사회에 접어들면서 정보의 양이 폭발적으로 늘어가는 문명사적인 변화 속에서 최첨단 정보기술을 교육에 도입하고 새로운 교육모델을 제시하는 것은 시대적 요구이다. 이러한 시대의 주역인 우리 학생들은 자기 스스로 지식을 습득
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정보(주)
김영란 (2004).Rogers및 Kohut가 정의하는 공감의 비교.한국심리학회지
상담,16(4),553-569.
김주영 (2010).교사의 조건부 관심 및 자율성 지지와 학생의 학업참여 간
의 관계에서 자기결정동기의 매개효과.석사학위논문,이화여자대
학교,서울.
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