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.... 참 좋았다.
앞으로 박물관과 시민들이 같이 노력해서 우리 문화재를 더욱 소중히 보존하고 세계에 내놓아도 전혀 손색없는 문화재 또 문화 수준이 되도록 해야하겠다.
한 학기동안 박물관학 수업 잘 들었고 수고 많으셨습니다. 없음
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국립 중앙 박물관의 고고관 전시실은 구석기실, 신석기실, 청동기실, 초기철기실 과 같이 시대별로 잘 구분되어져 있었다. 구석기실에 들어서서 전시된 순서대로 유물을 보다보면 신석기실 입구가 나오고 마찬가지로 신석기실에 들어서서 유
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있으니 마음 속 까지 평안해 지는 것이 예전 조선 선비들의 마음을 느낄 수 있었던 것 같다.
끝나지 않은 나의 문화유산 답사기
몇 시간 동안 박물관을 돌아다니면서 많은 아름다움을 느껴서 인지 박물관을 나오는 길의 햇살이 그렇게 아름다
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박물관을 돌아다니면서 안내원 언니의 설명을 받아적느라 정신이 없었던 기억이 대부분이다. 내가 받아 적은 내용에 대한 확신이 서지 않아 레포트 쓰기가 좀 부끄럽지만, 레포트를 쓰는 동안은 정말 흠뻑 빠져들었다. 다른 사람이 알지 못하
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아이의 질문을 들었다. 사실 우리가 어떤 것을 보상받고 이를 통해 경제적인 이익을 올리는 상업적인 박물관이 다 잘못된 것이라고 생각하는 것은 아집일 수도 있다. 문화를 통해 우리가 단순히 부를 올린다는 것은 세상을 짧게 보는 것이라
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박물관 야외전시장에 전시된 석조는 백제 성왕 5년인 57년에 세워진 대통사지에 있었던 것이라 하는데 통일신라시대의 사각형 석조와는 달리 연꽃무늬가 조각된 둥근 받침돌 위에 올려져 있고 몸 중앙에 띠가 새겨져 있는 등 백제문화 특유의
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박물관 견학에서 마지막으로 소개하고 싶은 유적은 ‘울주 대곡리 반구대 암각화’입니다. 이것은 국보 제 285호로서 높이 3m, 너비 10m의 ‘\'ㄱ’자 모양으로 꺽인 절벽암반에 여러 가지 모양을 새긴 바위그림입니다. 바위그림을 암각화라고
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우리 몸을 통해 경험하는 지식과 다르기 때문이다. 우리가 학교에서 배우는 지식은 머리로 배운다. 국립민속박물관의 교육 프로그램은 다르다.
이 박물관에서 우리는 실제 유물들을 볼 수 있고, 직접 무언가를 창작할 수 있고, 우리의 몸을
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박물관의 사례와 비교하였을 때, 관람자 연구에 대한 인식과 이에 대한 실천이 부족한 실정이다. 1995년 국립현대박물관에서 관람자 조사를 실시한 사례가 있지만, 우리나라의 여러 박물관에서 정기적으로 실시하지 않고 있기에 관람자 연구
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박물관에 관련된 소개를 담은 무료팜플렛 없고 판매하는 책자뿐인 관계로 미리 인터넷을 통해 자료를 얻어가는게 관람에 도움이 될 것 같았고, 관광객들을 위한 안내책자가 마련되었으면 하는 아쉬움이 남았다. 국립김해박물관을 다녀와
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