|
1. 서론
2. 월명사(月明師,?~?)
1). 인물 월명사
2). 월명사의 신분
3. 작품분석
1). 도솔가(兜率歌)
2). 제 망매가(祭亡妹歌) : 별칭 = 위망매영재가(爲亡妹營齋歌),
4. 충담사(忠談師,?~?)
1). 인물 충담사
2). 충담사의 신분과 사상적 경
|
|
|
6. 현장체험학습의 실행과정
1) 사전준비단계
2) 사전학습단계
3) 현장답사 단계
4) 평가단계
7. 교과 관련 체험학습의 사례
1) 수업소개
2) 수업자의 교육내용에 대한 이해
3) 수업사례기술
4) 수업에 대한 자기 평가
참고자료
|
|
|
소개
1) 이지함 화장품
2) 아름다운 나라화장품
3) CNP 차앤박 화장품
4) 고운세상 화장품
다. 외국 코스메슈티컬 화장품 소개
1) Norma Derm Anti-trouble Cream by VICHY
2) r3p cream peptide by Dr. Brandt
3) Stick Lévres by URIAGE
|
|
|
나라 타나내는 것 만들기
‘에농데농’ 노래 부르기
여러 가지 악기로 합주하기
소고춤 추기
깨끗한 환경 만들기
9) 뻐꾹 뻐꾹
‘뻐꾸기’ 노래부르기
새의 날개 만들기
‘뻐꾹 왈츠’ 감상하기
짝과 함께 ‘뻐꾹 왈츠’ 추기
10) 숲 속의 나라
|
|
|
소개
1. 라면의 정의
2. 라면의 유래
3. 라면의 역사
4. 한국 라면의 특징
5. 일본 라멘 VS 한국 라면
Ⅱ. 라멘의 종류
1. 일본의 3대 라면
2. 양념에 따른 분류
3. 국물 재료에 따른 분류
4. 지역별
Ⅲ. 라
|
|
|
1. 들어가며 (서론)
2. 일본 음식문화의 특징
3. 일본인의 식습관
4. 일본음식의 유형
5. 일본의 대표음식 소개
(1) 스시
(2) 사시미
(3) 오니기리
(4) 우메보시
(5) 낫토
(6) 소바
(7) 라멘
(8) 돈부리
(9) 오코노미야키
6. 일본의 식사예
|
|
|
1?Redirect=Log&logNo=110016850627
2. http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=115§ion_id2=
291&office_id=130&article_id=0000011085&menu_id=115
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화 교육의 이론적 배경
1. 다문화 교육의 개념
2. 다문화 교육의 목표
3. 우리나라에서 다문화
|
|
|
나라의 발전을 돕는 길’
- 나라를 튼튼하게 하는 일을 조사해
오기
15‘
Ⅴ. 맺는말
협동학습은 학생들의 자아 정체감, 자기표현 욕구, 공동체에 대한 소속감, 타인을 이해하고 존중하는 태도를 길러주는데 매우 이로운 학습 방법이라고 할
|
|
|
1등이 한 명밖에 있을 수 없고, 심지어는 전국에서 1등이 한 명밖에 나올 수 없는 비이상적인 상황이 벌어질 수 있다. 아니, 현재 그렇게 흘러가고 있다. 그러나 이제는 우리나라의 학생들을 다양한 방면으로 뛰게 하고, 그 다양한 능력에 가치
|
|
|
1979년 유네스코에서 세계문화유산으로 지정하였다. 1. 경복궁
● 경복궁에대해
● 경복궁의 창건배경
● 경복궁의 역사 및 변천사
2. 창덕궁
● 창덕궁에대해
● 규모
● 창덕궁의 역사 및 소개
3. 알함브라 궁전
● 누가
● 언제
|
|
메뉴펼치기
