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다. 그 영화는 우리 주위에서 흔하게 인공지능 로봇들을 볼 수 있는 미래 사회를 배경으로 하였는데 주인공인 한 아이는 로봇임에도 불구하고 인간적인 감성까지 지니고 있었습니다. 그 당시에 로봇은 단지 인간의 명령에만 따를 뿐이라는 생
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회 없는 길을 택했다고 생각한다. 그것은 적어도 대학에 가고 못 가고의 문제가 아니라 내가 좋은 예술가로서 평생 창작활동을 하느냐 못하느냐는 기로와 같은 것이기 때문이다. 구태의연한 입시미술을 배우면서 내 시간을 소비하고 싶지는
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이유로 지리학과에 갈까도 생각해 보았었습니다. 하지만 토목 공학과에 가고 싶은 생각이 더 컸기 때문에 지리학과에 가는 것을 포기했습니다. 가족들과 여행을 다니면서 다양한 종류의 다리, 도로, 터널, 입체 교차로 등을 보게 되었는데 나
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관이 되겠다고 했었다. 그런데 고등학교 2학년 1학기말쯤에 나는 우리학교 홈페이지에 올라온 후배의 글을 보고 학교폭력문제에 관심을 갖게 되었다. 그 때 내가 처음으로 사회문제에 관심을 가지게 된 것이었다. 나는 학교폭력문제에 대해
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교실에서 학생들에게 펼쳐 보이고 싶은 마음 간절합니다. 비록 초임으로 시작은 미약하고 서툴 수도 있겠지만, 항상 겸허한 마음을 가지고 이전보다 더 많은 포부를 갖는 자세로 항상 발전하는 모습으로 일에 몰두하고 싶습니다. 저의 경험과
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채용되는 경우도 있었다.
2.너무 장황한 내용은 지루하다.
개인 역사를 소설처럼 쓰는 자기소개서는 목적을 상실한 자기소개로서 논리적인 능력이나 분석능력이 떨어지는 사람으로 비춰질 수 있다. 자기경력이나 경험에 대해서 장황하게 늘
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모습을 보게 되었고 지금은 졸업반으로 돌아보게 된다.
인생이란 무엇인가? 사람은 태어나서 살아가고 결국은 죽음을 맞이한다. 그렇다면 삶은 덧없는 것인가? 아니다. 수많은 선조들이 죽어 왔지만 인류는 건재하다. 그 분들이 계셨기에 내
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보다도 회사에서 꼭 필요로 하는 사람이 되도록 노력할 것입니다. 사람은 노력이 없이는 아무것도 얻을 수 없다는 것을 너무나 잘 알기 때문에 제 노력은 끝나지 않을 것입니다.
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자기소개서 비법..
1. 지나온 과정을 설명하되 장황하게 하지말고, 특징적이며 구체적인 사례를 중심으로 한 두개정도만 소개한다.
2. 성장과정에서 어디서 태어나고 가족중에 누구랑 친한데 어쩌구 이런것 보지도 않습니다. 대략 성장과정이
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면, 나는 내가 존경했던 선생님을 떠올리면서 용감하게 그 장벽을 극복할 것이다. 그는 다름아닌 내가 고 2였을때 나의 담임선생님이었다. 그는 우리들을 공부하는 기계로 다루지 않고 인간으로 다루어주셨다.
즉 그는 모든사람을 위한 교육
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