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교육협의회, 2004학년도 대학입학전형계획 주요사항, 2003, p.13~19
(2) 부정적 평가
대학입학전형에서 수시모집의 학교생활기록부 중심의 전형과는 달리 정시모집에서는 고등학교의 ‘성적 부풀리기’ 현상으로 학교생활기록부 활용 실적이 미
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전해져서 각각의 지방에 맞는 새로운 형태로 발전하였다. 특히 텍실라와 아프가니스탄의 소조는 간다라 조각의 형식을 벗어난 작품으로 알려져 있다. ◎ 민 족
◎ 언 어
◎ 종 교
◎ 사 회 문 화
◎ 간 다 라 미 술
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입학제도 개선의 기본 방향 - 학력학벌 해소를 위한 교육개혁
- 대학수능시험 폐지 혹은 자격고사화
- 수능등급제 완화 대학서열 완화 및 전공별 대학전형
- 교사별평가 학생이력철 도입 내신성적 산출의 공정성과 객관성 확보
- 수시모집제
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