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서의 정체성 강화 70
2) 다양한 문화적 경험의 유지 및 신장 72
3) TCK와 한국에서만 성장한 학생들과의 상생 73
4) 지역시민성 함양 74
2. TCK를 위한 교육 환경 조성 76
1) 한국에 국제학교 설립 76
2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80
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한국 방송협회, (www.radiotv.or.kr/방송문화/특별기획/한류를 말한다.), 2005. 10
11. 현대 경제연구원, (www.hri.co.kr/publiation/한국경제주평/한류현상과 문화 산업화 전략), 2006. 9. 20
12. WTO(세계관광기구), 세계관광통계자료, 2006. 11. 3 Ⅰ. 서 론 ㆍㆍㆍ
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자기주장훈련이 불안감소의 지속효과에 미치는 연구. 전남대학교 교육대학 원 석사학위 논문.
한범숙(1996). 교육심리학. 서울:교육과학사.
홍경자(1981). 한국대학생에 있어서 주장훈련의 타당성에 관한 연구. 전남대학교 학생 생활연구소,13,97-
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지원센터 역할 수행
< 교육 인적 지원부 - 행정 문서 >
<그림2> 학교 프로그램의 다양화와 새로운 학교 운영 체재
< 직접적 요인>
<그림 3> 공교육 경쟁력 강화 모형
Ⅲ. 결론
오늘날 한국의 중등교육을 향한 비판과 우려의 목소
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서의 민영화(Privatization)와 경쟁도입(Iiberalization) 그리고 경쟁을 촉진하는 새로운(regulation)의 3요소가 적절한 보완과 조화를 이루고 있었다는 사실이다. 따라서 이제 곧 한국전력, 한국통신, 한국가스공사 등과 같은 자연독점적 성격이 강한 연
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서 세계시장에 내 놓았을 때 경쟁력을 확보하고 다양성도 확보할 수 있게 되는 것이다. 따라서 우리가 추구해야할 것은 단기적이고 뜨거운 열풍이 아니라, 잔잔하지만 단단하게 스며들 수 있는 문화적 교류일 것이다. 한국의 문화에 놀라워하
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서울문화관광 홈페이지 문화행사 및 축제, http://www.visitseoul.net.
14) 의료법, http://www.moleg.go.kr.
15) 전주시청 홈페이지 축제/문화, http://www.jeonju.go.kr.
16) 한국관광개발연구원(1999), 『한국관광연감』.
17) 한국관광공사(2012), 『2010 외래관광객 실태
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개선 69
2. 주택연금 상품의 확충 72
3. 농지에 대한 역모기지 제도의 개발 75
4. 가입자의 인식전환 77
5. 홍보 및 지원의 강화 78
6. 금융기관 취득 부동산의 활용 방안 강구 81
제 5 장 결론 81
참고문헌 86
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지원 현황\", 2004. 1
통일부, \"남북경제협력추진위원회 제9차 회의 결과 해설\", 2004. 6. 5.
통일부, \"남북 해운합의서 정식 서명ㆍ교환 해설\", 2004. 6.
한국은행, \"2003년 북한경제성장률 추정 결과, 「보도자료」, 2004. 6
다음 뉴시스, 2003. 9. 24(http:
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서 등산복 입고 갤3 연속 촬영 몰입, enews24
이진호(2012), \'차칸남자\', 치킨마루 제작지원 ‘과도한 PPL vs 기막힌 우연’, enews24
장연주(2011), 간접광고(PPL) 합법화 1년 반…성과와 전망?, 헤럴드 경제 생생 뉴 스
정상혁(2013), 방송통신심의위, 과도
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