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학원론, 서울 예경, 1998
교육부 / 초등학교 교육과정 해설(v)-체육·음악·미술·외국어, 대한교과서 주식회사, 1999
교육부 / 초등학교 미술과 교사용 지도서, 충남 국정교과서 주식회사, 1998
박소영 외 / 제 7차 미술과 교육과정 개발 연구, 한국교
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수학교육에서의 조작교구에 관한 연구, 대한수학교육학회지, 학교수학, 2000
김영사, 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학, 2002
윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003 1. 아동 수학 교육의 실태
2.
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수학적 원리를 발견하려 하는가?
상
적극적인 태도로 구체물을 조작하여 원리를 파악하려고 한다.
활동1
관찰법
중
구체물을 조작하여 원리를 찾아내려는 시도는 한다.
하
구체물을 조작하지 않고 활동에 소극적으로 임한다.
5
수업 자료
<
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수학교과에 접근할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 이 모든 것을 이루어내기에는 아직 부족한 점이 많습니다. 하지만 고려대학교의 대학원 과정을 통해 부족한 부분을 채우고, 교사로서 전문성과 자질을 갖추도록 하겠습니다. 1. 자기소
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교사들은 지속적인 자기 개발과 협력을 통해 전문성을 높여야 합니다. 또한, 학부모들은 자녀들의 학습을 적극적으로 지원하고, 학교와의 소통을 강화해야 합니다.
궁극적으로, 우리나라 아동수학교육의 선진화를 통해 학생들이 수학을 즐겁
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수학습 내 용 재생의 발문
2) 경험을 재생 시키는 발문
3) 학습 활동을 출발시키는 발문
4) 학습 활동을 심화시키는 발문
2. 사회과 발문요령
1) 대비자료 활용을 통한 사고 촉진의 발문
2) 조사 및 사례 발표를 통한 발문
3) 자료, 해석력을
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교사는 빨간 색 표를 든 학생에게는 보다 난이도가 쉬운 문제를 추가로 제시한다. 나머지 학생들에게는 수학 익힘책 80-81쪽을 과제로 제시한다.
3‘
T. 이상으로 수업을 마치겠습니다.
S. 감사합니다.
학습지 1
3L 500mL - 2L =
8L 50mL - 3L 40mL =
2L 300mL
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자기교시훈련은 내적인 자기 조정적 언어를 개발하는데 중점을 두고 있으며 궁극적으로 언어가 행동을 지도한다는 이론에 근거하는 것이다(정재구, 1998). 특히 이 훈련에서 사용하는 자기 진술 단계와 내용은 수학과 문제 해결 단계 및 전략
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수학적 언어와 사고에 관한 연구. 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문
최미옥(2004). 비고츠키의 발달이론에 비추어 본 언어와 도덕성 발달의 관계. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
강은경(2003). Vygotsky관점에서의 혼잣말과 과제수행과
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교사는 학생들이 흥미를 느끼고 적극적으로 참여할 수 있는 학습 환경 조성이 필수적이다. 이는 교실 내에 다양한 교구와 디지털 학습 도구를 배치하여 학습 동기를 유발하는 것을 포함한다. 최근 연구에 따르면, 수학 학습에 디지털 리소스
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