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(부)에 진학하기 위해 기울인 학업적 노력과 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미, 기타활동)들을 구체적으로 기술하시오(1,500자 이내).
4. 해당 학부(과)에 지원한 동기와 입학 후 학업(진로)계획에 대해 기술하시오(1,000자 이내).
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교 재학 중 자기주도적 학습경험과 교내․외 활동을 서술하세요. (1,000자 이내)
5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복의 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요. (1,000자 이내)
6. 입학 후 학업계획과
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교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
○ 조금은 특별한 노력을 기울여 왔습니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동
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교를 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 본인의 성격과 특기, 강점을 바탕으로 부산대학교에서의 학업 수행 계획을 설명하시오.
3. 졸업 후 희망하는 진로와 그에 따른 목표를 구체적으로 작성하시오.
4. 부산대학교에 입학한
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교에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 본인의 강점과 그 강점을 부산대학교에서 어떻게 활용할 계획인지 설명하시오.
3. 입학 후 학업 계획과 이를 통해 이루고자 하는 목표를 구체적으로 서술하시오.
4. 졸업 후 희망하는
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교 재학 중 교내․외에서 실행한 자기주도적 활동(학습 활동 또는 교과 외 활동 등)을 기술하세요
2. 고등학교 생활에서 자신이 리더십을 발휘한 경험을 느낀 점을 포함하여 구체적으로 기술하세요
3. 고등학교 재학 중 교내 또는 교외에
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생각했다. 내가 이 만큼 성장하게 된 것도 나 자신 때문이 아닌 친구들, 부모님, 선생님, 등 여러 사람들의 도움 때문이다. 나 또한 사회에 많은 도움을 받았기에 그것들은 돌려주어야 한다고 생각하게 되었다.
두 번 째는 선생님이 제자들에
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교가 있다. 우동 맛은 우동 댄스 실력에서 나온다는 말이 나도는 나카노 우동학교(中野うどん?校)다. 전문 코스도 있지만 널리 알려진 것은 우동 체험 코스. 발로 반죽하여 면에 찰기를 더하는 사누키 우동 스타일을 가르치는데 신 나는 음악
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교에 진학하는 것이 어떻게 영향을 미칠 수 있을 지 기술하십시오.
3. 자신에게 가장 중요하다고 생각되는 개인적 자질(학업능력 이외의 성격 또는 재능 등)에 대해 설명하고, 고등학교 기간 중 그 자질을 계발하기 위해 노력한 경험에 대해
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아니면 부족한 것이 천천히 채워지더라도 지금처럼 자유롭게 사는 유부남? 사실 이러한 고민을 할 수 있는 것 자체만으로도 ‘나는 행복에 겨운 놈’이라는 생각이 들었다. 대부분의 유부남이 잴 것도 없이 전자를 선택할 때 나는 나를 하나
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