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동기 발달특징과 사회복지실천방안
1. 아동기 발달과업
2. 학교환경
3. 또래관계
4. 대중매체의 영향
5. 아동기 적절한 사회복지실천 개입방안
6. 아동기 아동의 발달장애
V. 청소년기 발달특징과 사회복지실천방안
1. 청소년기 발달
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2. 사회적 강화와 자기강화
3. 자기효능감
4. 모방
5. 관찰학습
1) 주의집중과정
2) 보존과정
3) 재생과정
4) 동기과정
IV. 행동주의이론과 사회복지실천
1. 스키너의 행동주의이론
2. 반두라의 사회학습이론
* 참고문헌
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발달
1) 전 애착단계(출생 후~2주)
2) 애착형성단계(2-3주~6-8개월)
3) 애착단계(6-8주~18개월)
4) 상호관계형성단계(18개월~2세)
3. 낯가림과 분리불안
4. 신뢰감 형성
IV. 영아기 발달과 사회복지실천 개입
* 참고문헌
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환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단,
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공단, 한국 에너지 효율대상 우수 사례집, 2016.
이준규, 에너지 절약교육과 교사의 역할, 에너지 관리공단, 2003.
최경희, 우리생활과 에너지, 에너지관리공단, 2003.
최돈형 외, 중학교용 에너지 교육자료개발연구, 환경교육, 1994.
최선필, 에너
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한국 사회복지행정의 발달사와 향후 과제에 대해 서술하시오
I. 일제와 미군정하의 사회복지행정
II. 제1, 2공화국 시대의 사회복지행정
III. 제3, 4공화국의 사회복지행정
IV. 제5공화국과 사회복지행정
V. 제6공화국과 사회복지행정
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환경, 김영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대체에너지의 개념
Ⅲ. 대체에너지의 필요성
Ⅳ. 대체에너지의 종류
1. 태양 에너지
2. 풍력 에너지
3. 소수력 에너지
4. 수소 에너지
5. 해양 에너지
6. 지열 에너지
7. 바이오매스 에너지
8. 핵융합 에너
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강화
3) 소거와 벌
4) 강화계획
5) 일반화
6) 조성
IV. Bandura의 사회학습이론
1. 생애
2. 주요 개념
1) 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 운동재생과정
라. 동기유발
2) 상호결정론
3) 자기효능감
* 참고문헌
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2) 강화
가. 정적 강화
나. 부적 강화
3) 소거와 벌
4) 강화계획
5) 일반화
6) 조성
II. 사회학습이론
1) 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 운동재생과정
라. 동기유발
2) 상호결정론
3) 자기효능감
* 참고문헌
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/ 2016 조직의 개념 및 학자별 정의에 대해 구체적으로 기술하고, 이를 바탕으로 조직의 공통적 특성을 정리한 후 조직의 정의에 대해 서술하시오
I. 조직의 개념 및 학자별 정의
II. 조직의 유형
III. 조직의 공통적 특성
* 참고문헌
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