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효능감이 진로 태도 성숙에 미치는 영향, 한국심리학회
임원희(1998), 학년 및 통제소재가 진로태도의 형성에 미치는 영향, 안동대학교
허유미(2007), 중학생의 진로태도 성숙도와 심리적 독립, 자기주장성 및 자아개념과의 관계, 서강대학교
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효능감을 매개로 직무만족에 미치는 영향」, 국내석사학위논문 숭실대학교, 2020
석재경, 「보육교사의 주관적 안녕감과 사회적 지지, 자아탄력성, 직무스트레스 간의 관계 구조분석」, 국내석사학위논문 대구가톨릭대학교, 2019
이정희 외, 「
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효능감과 학습동기. 교육방법연구.
신명희 외(2018). 교육심리학(4판). 서울: 학지사.
김영재(2001). 여가운동 지속행동모델의 이론적 고찰. 한국사회체육학회지.
김관훈(2015). 학교스포츠클럽 참가자들의 사회적 지지, 자아탄력성, 학교생활 적응
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sense of efficacy and student achievement. New York: Longmam.
Barfield, V., & Burlingame, M.(1974). The pupil control ideology of teachers in selected school, The Journal of Experimental Education, 42(4), 6-11.
Cone, Neporcha(2009). Preservice Elementary Teachers\" Self-Efficacy Beliefs about Equit
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위한 실천방안
1) 교수의 다양한 교육 기회
2) 탐구 수업을 참관, 탐구 수업 멘토제, 수업 기술
3) 과학과 탐구 수업에 대한 자아개념
4. 과학교수 효능감을 높이기 위한 실천방안
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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효능감의 차이 분석」. 공공사회연구, vol.5, no.2, (2015), 96-124.
라휘문. 「자기효능감이 직무태도와 생산성에 미치는 영향」. 국가정책연구, vol.30, no.2, (2016), 1-23. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제임스의 자기 이론
2. 현재 자신의 자기 표상
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자아정체감과 교사효능감, 교사-유아상호작용의 관계. 전북대학교 대학원. 박사학위논문.
김명신(2017). 어린이집교사의 공감능력이 영유아와의 상호작용에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원. 석사학위논문.
방다영(2018). 보육교사의 개인적 특
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자아존중감과 자기효능감, 또래관계, 공동체의식에 미치는 영향\" VOL.- NO.- (2015)
6) 청소년수련시설포털, 우수 청소년운영위원회 1.서론
2.본론
1) 청소년 수련시설
2) 청소년운영위원회 사례
3) 청소년 자치활동 관점에서의 평가
3.결
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효능’이 무엇인지 작성하세요. 그리고 ‘자기조절’과 ‘자기효능’에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요.
2-1. 자기조절(Self-Regulation)
2-2. 자기효능(Self-Efficacy)
2-3. 자기조절과 자기효능에 대한 본인의 경험과
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자아정체감의 발달을 위한 교육방안이 마련되어야 한다. 한걸음 더 나아가 자아정체감을 넘어선 인생전반에 의미에 관해 함께 생각하고 그러한 사고의 폭을 넓히고 자신에 삶에 대해 긍정적인 효능감을 증진시키는 방안까지도 함께 마련되
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