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자아개념
(6) 사회관계
2. 검사실행 방법
<개별문제 C형>
1. 수행평가의 출현배경
(1) 용어정리
(2) 전통적 평가의 문제점 발견
(3) 수행평가의 출현 배경
2. 유아교육에서의 수행평가 실시과정
(1) 유아교육에 적절한 수행평가
(2
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김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
III. 정서적 발달
IV. 심리사회적 발달
1. 또래친구와 관계형성
2. 자아개념 형성
3. 성역할 인식
4. 학교 영향
V. 아동기의 사회복지실천
* 참고문헌
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방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리
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방법을 배울 수 있다고 말하는 것이다. 반면 동물행동학 관점에서는 인간도 그저 동물의 한 종에 불과하며 진화론적인 것에 대하여 얘기하게 된다. 이 안에서 유아는 자아 개념에 대해서도 확립하게 되며, 자아 존중감을 발달시킬 수 있다는
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부정적인 감정을 없애자.
2-B 억제된 감정을 풀자
3-A 성공을 위한 마음의 프로그램
3-A 자아개념을 바꾸자.
3-B 새로운 마음의 다이어트
4-A 두뇌용 소프트웨어
4-B 빨리 배우는 테크닉
5-A 목표설정의 5가지 열쇠
5-A 목표달성의 12가지 단계
5
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개념을 발달시켜 나감에 따라 자기 행동의 결과를 보다 잘 이해하게 된다. 또한 남의 감정도 보다 정확하게 지각하고 또 모든 사람을 위해 서로 협동하는 것이 필요하다는 사실도 깨닫기 시작한다. 어린이는 인지가 발달함에 따라 도덕적 가
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관련된 언어적 의사소통 장애
# 6 막연한 걱정과 관련된 불안
# 7 양육 과정상의 상처와 관련된 우울
# 8 무기력한 생활방식에 관련된 무력감
# 9 자신의 무능력 및 부정적인 생각과 관련된 자아개념 장애
# 10 의심과 관련된 지식부족
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자아개념에 위협을 받을 수 있으므로 부모는 자아개념이 손상하지 않도록 할 필요가 있으며 또한 극복할 수 잇도록 격려해야 한다. 자녀를 단체활동에 참가시켜 또래로부터 환영받고 서로 상호작용하는 방법을 익힐 수 있는 기회를 주어야
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자아개념
3) 자기통제의 발달
4) 이타성 : 친사회적 자아의 발달
5) 사회적 관계 발달
6) 부모의 역할
4. 학령기 아동의 발달특성과 부모역할
1) 근면성의 발달
2) 자아 존중감
3) 성취동기와 학습된 무기력
4) 사회적 관계 발달
5) 부모의 역
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자아개념
3) 자기통제의 발달
4) 이타성 : 친사회적 자아의 발달
5) 사회적 관계 발달
6) 부모의 역할
4. 학령기 아동의 발달특성과 부모역할
1) 근면성의 발달
2) 자아 존중감
3) 성취동기와 학습된 무기력
4) 사회적 관계 발달
5) 부모의
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