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프로그램 개발에 관한 기초조사연구, 서울여자대학교
김소정(1999) - 낮병원 정신질환자에 대한 인지행동 집단프로그램의 효과성 연구, 서울대학교
김현숙(2007) - 만성정신질환자의 정신사회재활모형 구축, 한국간호과학회
박정혜(2011) - 심상
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집단상담 프로그램의 다양한 개발이 필요하다. 또한, 예방적 개입으로서 일반적인 초등학생에게도 확대하여 실시할 수 있는 프로그램이 필요하다.
= 참 고 문 헌 =
<비행경향성을 보이는 초등학생을 위한
집단상담 프로그램의 효과>
저자
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집단프로그램의 효과성 연구\", 서울대학교 박사논문, 1997.
양옥경, \"성장장애 아동부모의 스트레스에 관한 연구\", 한국아동복지학, 3호, 1995.
우애령, \"현실요법을 적용한 집단사회사업프로그램 개발\", 연세대 박사논문, 1994.
윤현숙, \"스트
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이론적 배경
1. 귀국청소년의 정의 및 특성
2. 적응과 부적응
3. 문화충격과 역문화충격
4. 적응과정
5. 적응유형
제 3장 프로그램
1. 프로그램 개발 및 보급의 목적
2. 프로그램의 개요
3. 프로그램
4. 프로그램 평가
제 4장 결론
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프로그램개발에 관한 연구, 단국대학교 행정법무대학원, 석사학위논문, 2001
이영남, 고령화사회의 노인자원봉사활동 활성화방안에 관한 연구, 인천대학교 행정대학원, 석사학위논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사 활동이 가능한
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자아상태 및 조하리창 변화에 대한 사례연구」. 교류분석상담연구, 12(1), 169-191. 한국교류분석상담학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조하리 창 모델의 개요
2. 조하리 창의 네 가지 영역
3. 조하리 창과 대인관계 역량개발의 관련성
4.
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프로그램
1. 문제해결을 위한 과제
2. 지역사회 복지관의 프로그램
3. 사회복지관에서의 집단 프로그램
1) 집단프로그램과 자조집단
2) 청소년 약물남용자들을 위한 집단접근의 필요성
3) 단기 집단 프로그램의 실제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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집단프로그램 효과에 관한 연구”, 대구대학교 사회복지대학원, 2004
조성복, “방과 후 아동지도 프로그램의 사회복지적 발전방안에 관한 연구”, 강남대학교 대학원 사회사업학과, 2002
보건복지부드림스타트,https://www.dreamstart.go.kr/contents/sub0
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프로그램 개발
Ⅲ. 청소년기의 다양한 발달특징 중 본인이 생각하는 가장 중요한 청소년기의 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 기술하고, 그 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할은 무엇인지 기술하시오.
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자아존중감의 매개 효과. 산업융합연구.
공은미(2019). 긍정심리학을 기반한 행복집단프로그램 개발 및 효과검증: 지역아동센터 아동을 중심으로. 성산효대학원대학교.
김미선(2008). 지역아동센터 프로그램에 대한 이용자만족도 조사 비교연구
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