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심리사회적 발달단계
< 에릭슨 이론에 대한 평가 >
< 정체감 상태 >
자아개념
아동의 자아개념
자아개념의 이동에 관한 예
자아개념의 구조
자아개념과 학업성취
교사의 전략 : 격려
도덕성이란?
도덕적 감정의 발달-정신분석적 설명
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자아나 양심 역시 덜 발달한다고 보았다. 이와 같은 성차에 대한 그의 견해는 많은 비판을 불러 일으켰다. 예를 들면, Hoffman이나 Gilligan등은 정신분석이론은 여성의 독특한 경험을 고려하지 않은 남성 발달적 관점이라고 지적하였다.
4) 인간
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심리학, 박영사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
김형태(2010) 상담이론과 실제, 동문사
노안영(2009) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
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심리학, 박영사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
김형태(2010) 상담이론과 실제, 동문사
노안영(2009) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
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단계:관계형성-위기상황에 대한 즉각적 초점, 현재 곤경에 대한 평가, 앞으로의 활동에 대한 계약(자신의 상황인지하는것이 중요, 클라이언트불안,정서정도 사정, 희망과 가능성)중기단계:수행-자료의 조직화, 행동변화초래(과거상황에 대한
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심리사회이론
I. 에릭슨(Erikson)의 생애
II. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 비교
1. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 공통점
2. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 차이점
III. 심리사회적 발달단계
1. 신뢰감 대 불신감
2. 자율성 대 수치
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발달단계
3. 인간행동에 대한 심리사회적 특성 및 성격이론
3.1 프로이드의 정신분석적 성격이론
1) 중심개념
2) 성격의 구성
3) 성격의 구조
4) 심리성적 발달단계
3.2 에릭슨의 심리사회적 성격이론
1) 주요개념
2) 심리사회적 자아발달
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발달단계
(1) 감각운동기(sensorimotor period)
(2) 전 조작기(preoperational period)
(3) 구체적 조작기(concrete operational period)
(4) 형식적 조작기(formal operational period)
4) 이론의 평가
(1) 공헌
(2) 한계
2. 정신분석이론
1) 주요이
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심리성적 발달단계론, 혹은 정신분석학적 발달이론을 근거로 하여 인간의 발달 단계를 영아기부터 사망 시에 이르기까지 총 8단계로 구분하여 설명하고자 하였고 이에 따라 그의 이론은 다음과 같은 특징을 가지고 있다. ① 인간은 사회교류
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단계 - 자율감 대 수치심 및 회의감
3. 제3단계 - 주도성 대 죄책감
4. 제4단계 - 근면성 대 열등감
5. 제5단계 - 정체감 대 정체감 혼돈
6. 제6단계 - 친밀감 대 고립감
7. 제7단계 - 생산성 대 침체감
8. 제8단계 - 자아통합감 대 절망감
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