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자아존중감에 대한 대다수 학자들의 정의를 살펴볼 때, 자아존중감은 자신의 가치나 중요성에 대한 자신의 평가적 태도로 규정하고 있으며, 자아존중감에 대한 개념 정의를 자신의 평가적 차원에 초점을 두고 있다.
자아의 발달은 유아가 처
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자아를 중요시 하였으며, 모든 인간은 심리, 사회적 위기를 극복할 수 있는 잠재 가능성이 있는 존재로 보았고 위기 극복을 통해 개인의 성장을 이룰 수 있다고 보았다. 자아발달의 여러 측면들을 프로이드의 성적 신체부위에 무리하게 연결
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자아존중감이 사회성 발달에 미치는 영향, 경기대학교, 2011
ⅱ. 곽신영, 스포츠 활동 참여자의 신체적 자기개념이 사회성 발달에 미치는 영향, 경희대학교, 2011
ⅲ. 남명옥, 어머니의 심리적 자세와 유아의 사회성 발달과의 관계, 건국대학교, 2
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1. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
에릭슨에 따르면 발달이란 개인의 심리적 발달(성격과 가치관)과 개인이 만든 사회적 관계들이 병행하여 성장해 나가는 이중적 과정이다. 그러한 심리사회적 발달은 자아정체감의 발달을 중심으로 8단계
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, 프로이드: 어린시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론. 원초아 중시
에릭슨: 사회적 경험을 통해 이루어진 자아 분석 이론. 자아 중시
둘째, 프로이드: 다섯 단계의 성격 발달 이론 제시. 세 단계에 걸쳐 성인이 되고 성격형
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개인은 모든 행동의 책임을 생각한다. 대표적인 특징은 현명하고 더 감정이입적이고 내적 갈등을 화해시킬 수 있고 개성을 소중하게 생각하고 정체감을 발견하는 역할을 조화시킬 수 있다는 것이다.
2) 발달단계 : 자아발달단계
자아발달은
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자아개념발달의 미치는 요인
① 가정환경과 부모
가정은 인간이 출생한 후 일차적으로 갖는 환경이며 가장 자연스럽게 형성된 인간 생활의 기본적인 장소로 인간의 교육이 최초로 실시되고 인격과 태도가 일차적으로 형성되는 곳이다. 인간
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자아실현을 한 사람’(Maslow)에 해당되는 단계로서, 이 단계에 속하는 개인들은 확실한 개인적 정체성을 형성하게 되며, 개인적 욕구를 사회적 환경과 통합하여 생각하고 다룰 수 있게 된다. 또한 스스로의 동기와 행위에 대한 책임감을 발달
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발달의 구성요소가 된다. 즉, 정서능력은 다양한 대인관계에 의해 형성되기도 하지만 역으로 타인과의 상호작용을 결정짓는 주요한 요인으로서도 작용한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아의 자아발달, 정서발달, 사회성발달의 상호관
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자아개념발달의 미치는 요인
① 가정환경과 부모
가정은 인간이 출생한 후 일차적으로 갖는 환경이며 가장 자연스럽게 형성된 인간 생활의 기본적인 장소로 인간의 교육이 최초로 실시되고 인격과 태도가 일차적으로 형성되는 곳이다. 인간
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