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함께하는 총체적 언어접근
박혜경(1990) : 유아를 위한 총체적 언어 교육 접근법의 효과에 관한 연구, 서울 : 이화여자대학교 박사학위 논문
박성방(1998) : 열린교육을 위한 총체적 언어학습, 우리교육
이성은(1994) : 총체적 언어 교육 - 교실적용
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함께하는 시민행동, 『인터넷 한국의 10가지 쟁점』, 역사넷, 2002
정보통신부, www.mic.go.kr
한국전산원, www.nca.or.kr
한국정보문화진흥원, www.kado.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보격차와 정보불평등
Ⅲ. 정보격차를 바라보는 다양한 입장
1. 낙관론
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함께하는 옛시조 문학산책』 靑木. 1997.
김용숙, 『조선조 여류문학 연구』 혜진서관. 1990,
-논문-
김해리. 『황진이 시연구』국민대학교 교육대학원. 2007.
이현미, 『황진이 시문학 연구』 세종대학교 대학원. 2006.
김정미. 『황진이연구』 고
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(Silent way)
소집단 언어 학습법(Community Language Learning)
암시교수법(Suggestopedia)
자연교수법(Natural Approach)
의사소통 중심 언어교수법(Communicative Language Teaching)
총체적 언어 접근법(Whole Language Approach)
과제수행 교수법(Task-based Approach)
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함께하는 총체적 언어접근
박성방(1998), 열린교육을 위한 총체적 언어학습, 우리교육
박혜영(2002), 멀티미디어 동화를 이용한 총체적 언어접근이 유아의 읽기능력에 미치는 영향, 동아대학교 교육대학원 석사학위 청구논문
이성은(1994), 총체
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함께하는 음악교실, http://aiy2.xhtm.net/
세광 음악 출판사 편집국, ‘서양 음악사’, 세광 음악 출판사, 1996, p. 537.
이철구, ‘고전음악 들여다보기’, 경상대학교 출판부, 2003, p.135.
한국 하이든 협회, http://www.haydnsociety.org/ 1. 들어가며
2. 본
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함께하는 스노우보드, 대선
* 단국대편집부(1999), 파워스키교본, 삼호미디어
* 스키페이지-신나는 스키어들의 세계 http://www.skipage.co.kr
* 스키페이지-http://www.skipage.co.kr/snowboard/snowboard_03.htm Ⅰ. 개요
Ⅱ. 스키의 개념
Ⅲ. 스키의 특성
1.
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하는 문제
Ⅲ. 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)의 학년별 지도내용
1. 수 탐구
1) 자연수
2) 분수
3) 홀수와 짝수
4) 약수와 배수
2. 연산 탐구
1) 자연수의 덧셈과 뺄셈
2) 분수의 덧셈과 뺄셈
3. 다각형 탐구
4. 무늬 꾸미기
5. 측정 탐
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함께하는 교육학 1·2·3·4·5·6
크리스티네 뇌스틀링거(2002), 직장인을 위한 비즈니스 마인드맵, 사계절 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 마인드맵학습(마인드맵수업)의 의의
Ⅲ. 마인드맵학습(마인드맵수업)의 토대
1. 양뇌 기능의 통합
2. 두뇌의 연결력
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1. 사업명 : “자연과 함께하는 건강과 치유”
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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