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과정을 세움
측정 가능한 프로그램의 목적과 목표 설정
평가과정에서 수행해야 할 과업과 활동에 대한 일정수립
평가자료 설명, 평가관리자 선정, 평가유형 선택
라. 평가의 내용 (자원봉사자가 평가하는 내용)
실무자의 태도
결정구조에
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자원봉사자 역시 상담능력을 향상시키기 위한 지속적인 자기 노력이 필요하다.
참고문헌
김범수 외, 자원봉사론, 학지사, 2007.
김현옥 외, 자원봉사활동 관리 표준매뉴얼 개발 연구, 행정안전부, 2008.
사단법인 볼런티어21 홈페이지
오효근,
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자원복지 이론과 실제. 서울: 창익사
- 유용식(2007). 사회복지개론. 경기: 양서원
- 볼런티어 21(2004). 자원봉사관리자 아카데미 일반과정.
- 이성록(1997). 자원봉사활동 관리 조정론. 서울: 학문사 * 자원봉사관리자의 조직수행
Ⅰ. 요원구성
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봉사의 확산을 기대.
* 전문가 조언- 활동목표와 활동기간이 좀 더 구체적으로 명시필요.
-참고문헌-
구혜영. 자원봉사론, 신정출판사, 2012
박태영 외. 자원봉사론, 공동체출판, 2009 1. 프로그램이란
2. 프로그램 개발의 전제조건
3. 자
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하는 것을 기본으로 하여야 한다. 그리고 지역 자원봉사세터에 대한 실태 조사도 병행되어야 하겠다. 행정자치부 소관 전국 248개 지역종합자원봉사센터에 대한 전수조사와 여성가족부보건복지부국가청소년위원회 산하 자원봉사센터에 대해
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자원봉사자들이 달성해야할 목표에 도달하기 위한 기본적인 방법을 제시해주어 자원봉사자가 업무수행의 책임의식을 느끼도록 하는데 있다. 자원봉사 관리자는 자원봉사자들이 변화하고 개발해야 할 점을 지적해주고 능력과 업무에 대한
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자원봉사활동 조정자 또는 관리자는 자원봉사활동을 가장 효율적으로 운영하기 위해 기관 또는 단체에 기여하는 중요한 직책의 전문가라고 할 수 있다. 조정자의 여러 가지 업무들 모두 효율적으로 수행하는 것은 물론 중요하나, 개인적으로
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하는 복합적인 과정이다. 여
기에는 지식과 정보 전달, 가치관의 변화, 흥미 유발, 대인관계 기술의 개
발 등의 측면이 포함된다.
(5) 지도감독
자원봉사자가 활동업무를 진행하는 동안 자원봉사 관리자는 지속적으로
지도감독을 수행한다. 지
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과정의 지식을 실천함으로써 지역사회의 공익을 생각해 볼 수 있다는 긍정적 효과도 있다.
② 사회봉사과목
대학의 사회봉사과목 수강에 대한 새로운 시각이 필요하다. 학교 사회봉사과목 수강을 통해 자원봉사활동을 하는 학생들이 높은 비
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하는 것이 아니고 인도하고 관리하는 것
5) 통제
⇒ 관리자가 조직에서 일어나는 모든 일이 계획과 일치하는지를 판별하는 데 기본이 되는 평가의 과정
참고문헌
류기형, 남기애 외 저, 자원봉사론, 양서원 2013
최덕경, 이혜자 외 저, 현대사회
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