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자원봉사활동 평가를 통해 적절한 피드백과 인정 및 보상을 해 줌으로써 자원봉사활동에 대한 이타적 및 이기적 동기를 더욱 고취시킬 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이교붕, “청소년의 역량개발을 위한 청소년활동 프로그램의 발전
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자원봉사교육프로그램의 발전방안」, 동아대학교 대학원 석사학위 논문, 1999.
·윤진영,「호스피스활동에 관한 사회복지사의 역할(사례연구)」, 대구효성카톨릭대학교 대학원 석사학위논문, 1998.
·임향숙,「우리나라 호스피스 Social Worker의
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자원봉사활동일지는 모르나 노인이나 장애인 등 소외계층의 자원봉사활동참여이기에 우리 모두가 더 많은 관심을 가지고 함께 해야 할 것이다.
또한 장애인들의 자원봉사를 할 수 있는 영역에서의 장기적인 교육프로그램 개발 역시 필요할
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프로그램 첫 주는
관리자도 함께 동참하여 아동들에게 자원봉사자들을 소개하고 전체적인
흐름을 파악한다.
일시 9월 첫째 주부터 2006년 2월 넷 째주
월요일~금요일(주1회) 오후 3~5시
장소 교육실
⑪ 자기활동평가
매월 마지막 주 자원봉
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봉사활동 지도방법
(1) 청소년자원봉사활동 참가신청
봉사활동을 원하는 청소년(학생)들은 청소년자원봉사센터에 봉사활동 참가신청을 한 후 센터에서 실시하는 일정한 교육을 받고 자기가 원하는 활동터전에서 봉사활동을 할 수 있다. 참가
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자원봉사자를 충원해 주는 것이 고유의 역할이며. 자원봉사활동과 관련한 각 기관간의 유기적인 관계를 유지하고 자원봉사활동의구심으로서의 역할 및 정보교환의 역할을 해야 한다는 것이다.
5) 그러나 현재 자원봉사센터들은 지역사회의
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프로그램
2009년
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
사업 세부계획 수립
대상자 선정
자원봉사자 조직화 및
발대식
자원봉사자(방과후 아동지도사,한자교육지도사)교육
자원봉사 활동
야외문화체험
세대공동체프로그램
한가족 결
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자원봉사등을 목적으로 설립되어진 여성단체, 이밖에도 한국여성개발원, 대학부설 평생교육원 언론기관 부설 문화센터, 백화점부설 문화센터 등의 여성단체를 대상으로 이들기관의 교육프로그램에 복지교육 프로그램 비중을 늘려 “여가와
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자원봉사 연계망이 구축되어 청소년 자원봉사활동을 체계적으로 지도해야 한다. 특히 자원봉사활동을 실시하는 기관에서는 자원봉사활동을 하기 전 사전교육을 실시해야 하며, 사전교육에서는 자원봉사의 필요성, 기관의 소개 및 프로그램,
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자원봉사기관은 다양한 교육과 표창의 기회제공을 마련하는 것이 필요하다. 특히‘교육’의 경우에는 자원봉사자가 자원봉사활동을 지속하는 요인 중 가장 큰 것으로 보여져, 자원봉사센터에서는 체계적단계적인 교육프로그램을 마련하여,
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