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식물자원을 개발하고 싶습니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 유의사항
1. 학업계획서란
2. 학업계획서의 구성요소
3. 좋은 학업계획서의 요건
(1) 지망동기를 구체적으로 밝혀야 한다.
(2) 지망학과에 관한 정보를 정확히 알고 있
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식물을 돌보는 것에 많은 흥미를 느끼므로 그러한 적성을 살릴 수 있는 전공분야를 찾기 위해 노력했고, 서울대학교 식물생산과학부를 선택하게 되었습니다.
작년에 우연히 옥수수박사 김순권씨의 에세이를 읽고, 식물자원의 연구와 개발을
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식물자원의 보존과 연구 기반이 확보됨에 따라 수목원이 단순 관람 공간을 넘어서 연구·교육 기능을 수행하는 전문 기관으로 자리매김할 수 있습니다. 이는 장기적으로 수목원의 사회적 공공성과 전문성을 동시에 강화하는 데 기여할 것입
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식물자원학과
(9) 국민윤리교육과
(10) 일반사회교육과
(11) 물리교육과
(12) 화학교육과
(13) 생물교육과
(14) 지구과학교육과
(15) 문헌정보교육과
(16) 환경교육과
(17) 음악교육과
(18) 미술교육과
(19) 사회교육학부(지리전공)
(20) 지리교
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자원봉사자들을 이해하고 함께 조우해나가는 데에 도움이 되리라 생각합니다.
제게 기회를 주신다면 성실하고, 무던하고, 따뜻한 자세를 유지하며 식물원(수목원/생태원)에서 인정받을 수 있도록 최선을 다해나가겠습니다.
○생태원 등 직
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자원조사가 매우 중요한 역할을 하게 될 것입니다.
7) 향후 공단 내 어떤 전문가로 성장하고 싶습니까?
현장 조사와 과학적 분석 모두에 능숙한 ‘융합형 생태 전문가’로 성장하고 싶습니다. 현장에서 민감하게 변화를 감지하고, 이를 과학적
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자원봉사를 하며 식물재배 기술을 연마했고, 도시 녹화 프로젝트에 참여하여 실제 환경 개선에 기여했습니다. 이러한 경험들은 제가 학문적 지식을 현실 세계의 문제 해결에 적용할 수 있음을 보여주었습니다.
2. 학업 목표 및 동기
산림 및
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식물 퇴치 작업, OO자원봉사단 활동 등을 하였습니다. 저희들은 활동 방향을 교내에서 과학 학습에 대한 영역뿐만 아니라 교외에서도 일회성 봉사가 아닌 꾸준한 봉사활동에 두며 인내심과 헌신하는 자세를 익혔습니다. Ⅰ. 연세대학교
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식물의 개량
147
인체생리학
114
식물의 이해
148
인체생물학 및 실험
115
식물조직 배양학
149
일반미생물학
116
식물학
150
일반생물학 및 연습
117
식물형태발생학
151
일반생물학I/II
118
식물형태학
152
자원식물학
119
식품미생물학 및 실험
153
조류
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었다는 것을 깨닫게 되었습니다. 이에 국립원예특작과학원 과수과 자원개발실에서 오랜 시간 동안 근무하며 식물체의 생장에 기여함과 동시에 선생님 또는 박사님들과 함께 잊지못할 추억을 만들겠다는 명확한 목표를 수립한 채 육아대체
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