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교육)의 평가 1. 평가의 목적 음악교과의 학습활동에서 학생 개개인의 학습발달을 파악하며, 학습능력을 향상시키고 이에 따르는 학습 도달도를 평가하는 과정에 필요한 사항을 규정한다. 2. 평가의 방법 평가 원칙 (가) 평가는 목표, 내용, 과
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  • 등록일 2010.04.17
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교육과정 총론. 서울: 대한미디어. 조정환(2023), 체육측정평가, 위북스. 이기봉(2022). 체육측정평가, 체육교사와 스포츠 지도자를 위한, 개정증보 2판, 레인보우북스. 박지현, 진경애, 김수진, 이상아 (2018). 과정 중심 평가 내실화 방안 연구(ORM 20
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교육의 지향과 수준별 교육 과정』, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원, 1997. 김대행, 「영국의 문학교육」, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소, 『국어교육연구』 제4집, 1997. 김중신, 「문학교육과 평가」,
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  • 등록일 2005.02.15
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⑬ 흥미 있는 화제쓰기는 모아 연구 작품, 가족사, 지역공문의 참고자료로 활용하게 하기. ⑭ 쓰기 대회, 시상, 모임의 프로그램을 통해 보다 우수한 쓰기를 깨닫게 하기. Ⅴ. 쓰기교육의 평가 및 송환 - 평가를 통해 교육목표, 교육과정 등을
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  • 등록일 2004.02.29
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평가하기보다는, 학생들이 자신의 작품 제작 과정에서의 생각이나 의도한 것이 어떻게 작품에서 표현되었는가를 총체적으로 평가하기 위해 면접법을 활용할 수 있다. 참고문헌 ◎ 김호곤 외, 현대 교육 평가론, 교육출판사, 1981 ◎ 백순근, 수
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  • 등록일 2011.03.24
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평가 결과의 타당도와 신뢰도를 높이기 위해 평가기관을 복수화, 다양화해야 하고, 평가의 실시 범위를 지역화 해야 한다 영국의 학력평가는 SAT와 GCSE가 있는데 GCSE 출제 기구는 AQA, OCR, EdExcel Foundation 등 세 군데이다. 현재 우리는 교육과정평
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  • 등록일 2010.09.06
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평가의 기준이 있어야 하고, 이것은 앞으로 나아가는 데 지침이 될 수 있다. 평가는 즉각적 행위부터 보건교육 후 사회에 어떤 편익을 줄 것인지에 대한 것까지 주의를 기울이는 것이 좋다. 평가는 과정평가, 영향평가, 결과평가의 세 가지 기
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평가의 관행은 평가의 개선을 통해 교육의 질적 개선을 유도한 대학 수학 능력 시험 제도의 시행 이후에도 크게 개선되지 않고 있는 현상 중의 하나이다. 수학과 교육 과정에서의 평가는 이러한 현상을 직시하고 ‘수학적 사고 활동과 그러한
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  • 등록일 2010.12.03
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교육과정을 재구성하여 학교 실정에 맞는 교수-학습이 이루어져야겠다. 바. 자기 평가를 통하여 기능을 재구성 할 줄 알며 반복 훈련을 통하여 기능이 숙달 될 수 있도록 지도하여야겠다. 참고문헌 김용환 / 효율적인 체육교수행동의 분석 연
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과정을 부여하는 이른바 가변적 교육과정이 되도록 한다. 영어 교재의 내용과 구성은 전체 학습자의 공통되는 부분과 수준별로 구분되는 부분으로 나누어, 적어도 각 단원에서 공통되는 부분은 필수 지도 내용과 평가 범위에 포함시킨다. 영
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  • 등록일 2010.10.13
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