 |
이 되어버린 빈부격차의 해소 방안을 마련하기 위해서는 무엇보다도 아직 심도 있게 알지 못하는 경제에 대해 깊게 배우는 과정이 필요할 것입니다. 경제를 배우기 위한 기본적인 바탕을 내재하기 위한 노력의 일환으로 고등학교 1학년 때,
|
|
 |
신의 관심 영역, 해당 진로 및 전공과 관련한 자신의 예술적 감각 및 창의력을 입증할 수 있는 경험을 기술해주시기 바랍니다.(1,500자 이내)
초등학생 때부터 영화 보는 것을 좋아했고, 고등학교에 올라와서는 집 앞 3분거리에 영화관이 있어서
|
|
 |
고등학교 생활
관광과 였던 저는 일본어를 접하게 되었습니다.
일본어를 배움으로써 그 나라 사람들의 생각 문화 같은 것을 간접적으로나마 배우고 익힐 수 있었습니다.
고등학교 1학년 때 일본어를 잘하는 소수의 학생들만 모아놓는 동아리
|
|
 |
고등학교 생활
관광과 였던 저는 일본어를 접하게 되었습니다.
일본어를 배움으로써 그 나라 사람들의 생각 문화 같은 것을 간접적으로나마 배우고 익힐 수 있었습니다.
고등학교 1학년 때 일본어를 잘하는 소수의 학생들만 모아놓는 동아리
|
|
 |
고등학교 생활
관광과 였던 저는 일본어를 접하게 되었습니다.
일본어를 배움으로써 그 나라 사람들의 생각 문화 같은 것을 간접적으로나마 배우고 익힐 수 있었습니다.
고등학교 1학년 때 일본어를 잘하는 소수의 학생들만 모아놓는 동아리
|
|
 |
고등학교 시절에는 누구보다 빨리 등교하는 것이 습관처럼 되었고 군대를 제대 후 단 한 번도 부모님으로부터 등록금 및 용돈을 받은 적이 없습니다. 빠듯한 살림에 도움이 되고자 학비만은 제가 벌자는 일념 하에 다양한 아르바이트를 수행
|
|
 |
고등학생이 알기에는 어려운 문제라며 설명을 해주지 않으셨습니다. 자소서 1번 항목
고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
|
|
 |
고등학교시절부터 조리·식품영양에 대해 공부하고, 팝업 다이닝 레스토랑 운영, 식당 및 외식업 아르바이트 등 다양한 경험을 쌓으며 많은 사람들이 빈 열량 식품이나 단 음식, 자극적인 맛을 선호한다는 것을 직접 느꼈습니다.
3. 연구계획
|
|
 |
고등학교 3학년 시절부터 재수 시절까지의 2년이라는 시간 속에 수많은 시행착오 끝에 저만의 공부 방법을 확립했습니다. 이는 약대의 커리큘럼을 훌륭하게 완수할 것임을 확신합니다.
약효 서비스, 질병 관리 프로그램, 약물 복용 이력 검토
|
|
 |
고등학교 시절부터 우체국 등에서 하던 사회봉사, 대학시절 텔레마케팅 아르바이트는 조직내의 체계 및 사회 경험을 접할 수 있었던 공간이었습니다. 또한 미국에서의 어학연수시절에 코소보난민을 위한 모금활동 및 캠페인을 기획하여 진
|
|
메뉴펼치기
