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자질(변별적 자질)과 조음방법자질
1. 지속성(continuant) - 비지속성(noncontinuant) : [±cont]
▷ 공기가 구강 내에서 계속하여 흐름. 비지속성음은 성도의 중심을 통해 나오는 기류를 완전히 차단함으로써 산출됨
▶ 파열음 및 파찰음 대 마찰음의 대
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전문적 자질은 영유아의성장과 발달을 위해 영유아를 교육하고 보호해야하는 보육교사로서의 역할수행에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 자질이며 교육활동의 계획과 수행능력, 교육환경구성능력, 부모들에게 필요한 정보를 제공하고 도움
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사의 자질과 능력은 교육의 질과 성패에 영향을 미치는 중요한 요소이다. 따라서 교직은 전문적인 지식과 기술을 습득하기 위한 장기적이고 계속적이 교육이 필요하고 엄격한 자격기준 또한 요구된다. 교원의 자기개발을 위한 노력은 교원으
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한 것을 들 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육교사의 개인적 자질 중 이에 적합한 자신의 자질 3가지 이상 및 그 이유와 장점에 대해 근거를 들어 살펴보았다. 이와 함께 보육교사에게 중요한 자질로 신체적 건강을 들고자 한다. 그 이유는 유
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교사의 자질, 장학사의 자질, 경영자의 자질, 기획자의 자질, 독서토론지도자의 자질, 참고사서의 자질, 예술회관 관장의 자질, 텔레마케터의 자질, 인터넷기획자의 자질 분석
Ⅰ. 교사의 자질
Ⅱ. 장학사의 자질
1. 인성적 측면에서의 자질
2.
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자질
교사의 질은 교원의 질을 넘어설 수 없다라는 말은 교육의 질을 결정하는 교사의 중요성을 강조하고 있는 말이다. 바람직한 무용교육이 이루어지기 위해서는 이를 주도하는 주체로서의 훌륭한 무용교사가 무엇보다도 필요하다. 본 논문
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1. 전문적 자질
전문적 자질은 상담사가 효과적으로 내담자와 소통하고, 그들의 문제를 이해하며, 적절한 해결책을 제시하기 위해 필수적으로 갖추어야 하는 역량과 지식을 의미합니다. 예비상담사로서 내가 보유하고 있는 전문적 자질은 여
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1. 일반상담가의 자질
결론적으로, 일반상담가와 아동상담가는 상담의 대상과 환경에 따라 요구되는 자질과 특성이 크게 다릅니다. 일반상담가는 성인 내담자와의 상호작용에서 주로 인지적, 정서적 문제를 다루며, 그 과정에서 논리적
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있어야 하는 자질은 리더십과 보육에 관한 철학이라고 생각한다. 보육교사들은 소진이 많은 직업이고 박봉에 시달리는 등 정당한 대우를 받지 못하는 있다. 따라서 이직이 매우 잦다. 그러므로 이들을 이끌어 사명감을 갖게 하는 리더십과 철
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에서 가장 중요한 자질은 소통하는 경영자다. 소통은 경청이 먼저 이뤄져야 대화를 할 수 있다. 경영자는 기업과 구성원, 직원과 원활한 소통을 통하여 의견을 수렴하고 올바른 방향을 선택해야 한다. 소통이 되지 않고 일방적인 선택을 하는
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