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자폐 스펙트럼 장애 아동의 교육적 접근, 서울: 양서원.
박현주, 2021, \"장애 영유아 통합교육의 필요성과 과제\", 유아교육학회지, 제45권, 2호, pp. 112-131.
장윤정, 2018, \"특수교육 환경에서의 교수적 지원 방안\", 특수교육연구, 제33권 "
목차
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자폐 스펙트럼 장애(Autism Spectrum Disorder, ASD)는 사회적 의사소통 및 상호작용의 지속적인 결함과 제한적이고 반복적인 행동, 관심, 활동을 특징으로 하는 신경 발달 장애입니다. 언어 발달은 자폐 스펙트럼 장애의 핵심 진단 기준 중 하나이며,
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장애유아도 부드러운 대화를 시도하면 분명 느낄 수 있을 것이라고 생각한다. 가끔은 열 마디 말보다 한번 꽉 안아주는 사랑이 자폐아동에게 더 필요할 때도 있다.
② 칭찬요법을 강행한다.
석호가 친구들하고 잘 놀고 있는 모습을 발견하면
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장애조건은 조기 특수교육을 통하여 교정되어 질 수 있으므로 취학 전 특수아동에게 교육권의 보장이 중요하고, 이는 무엇보다도 정부와 가족, 일반시민들의 관심이 필요할 것이다.
참고문헌 : 최중옥 외 특수아동의 이해와 지도 - 이론과 실
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장애의 일종으로 남아있다.
치료 교육에 대한 여러 가지 문헌이 나오면서 이들을 위한 조기교육 프로그램들이 생겨나기 시작하였고, 미국과 유럽의 경우도 30여년동안 자폐아동의 지도에 대한 어려움을 인식하고 많은 프로그램이 개발되었으
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장애아동들의 장애아동에 대한 인식과 태도의 변화가 선행되어야 한다.
참고문헌
김영태(2002). 아동 언어장애의 진단 및 치료. 서울: 학지사.
방명애(2000). 자폐아동의 인지특성과 교수전략. 정서행동장애연구.
교육부 (2019). 장애인 등에 대한
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자폐증이란 무엇인가
1. 사례로 보는 자폐증
2. 자폐증의 정의
3. 자폐증의 역사적 고찰
4. 자폐증의 증상(특성)
Ⅲ. 자폐증은 왜 생기는가
1. 자폐증의 원인
2. 자폐증의 진단
Ⅳ. 자폐증을 어떻게 치료할 것인가
1. 자폐아동의 중
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조기 개입을 통해 증상을 관리할 수 있다. ADHD는 적대적 반항장애나 품행장애와는 분명한 차이를 보이지만, 이들 장애와 혼동될 수 있어 정확한 진단과 개별적 접근이 필요하다. ADHD 아동은 주로 주의력 부족과 과잉행동, 충동적인 행동을 보
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나이라면, 치료보다는 교육에 초점을 두고 노력해야 할 것이다. 그리고 가정이 하루 빨리 자폐성 장애를 올바르게 받아들이고, 대처할때에 치료의 속도와 효과는 높아진다. 1.진단기준
2.임상 양상
3.경과 및 예후
4. 치료적 접근
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장애인복지학입문(1998), 아시아미디어리서치
김동희, 발달장애아동의 사회적응력향상을 위한 개별사회기술훈련에 관한 연구(1998)
김승국김은경 편역, 발달장애인 직업교육과정(1997), 교육과학사 1.자폐증의 정의와 진단
2.자폐증의 원인
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