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동 특성
5. 아버지 - 유아의 관계
1) 자녀양육에서의 아버지의 참여
2) 아버지 -유아간 상호작용의 특징
Ⅴ. 사회성발달(사회성의 발달)과 자폐아동사회성결핍
Ⅵ. 사회성발달(사회성의 발달)과 학습부진아사회성
Ⅶ. 사회성발달(사회
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동을 직접 관찰, 그의 성취를 참작하여 몇 개의 문항을 검토한다.
생활연령이 5세 이하인 정상아동과 정신연령이 5세 이하인 정신지체 아동이 피검자일 경우에는 그로 하여금 정보제공자로서 실제 행동을 보이도록 해도 된다.
③피검자의 라
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동장애아 치료와 교육, 1999, 이상복·이상훈 공저, 대구대학교출판부
특수교육의 심리적 기초, 2002, 김삼섭, 교육아카데미
특수교육의 이해, 2001, 신현기 외 10인 공저, 교육과학사 목차
정신지체‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
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동주의 이론, 행동주의 이론 스키너, 행동주의 이론 반두라
http://blog.naver.com/crowdark7?Redirect=Log&logNo=104185197
행동주의 이론
http://blog.naver.com/seize750116?Redirect=Log&logNo=70046781768 Ⅰ. 행동주의의 전반적 개념
1. 행동주의란?
2. 행동주의 주
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동의 심화지도 내용>
학술 / 문예
문예, 연극, 방송, 음악, 미술, 전통예술, 외국어 회화, 과학탐구, 사회조사
보건 / 체육
육상, 구기, 수영, 체조, 무용, 민속놀이, 씨름, 태권도
실습 / 노작
사육, 재배, 조경, 목공, 제도, 설계, 조리, 수예, 재
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자폐 아동 교육. 양서원
로나윙(저) 신현순(역) (1984). 자폐아동 부모를 위한 지침서. 이화여자대학교 출판부
대한신경정신의학회(1997): 신경정신과학. 하나의학사
Klin A. &Volkmar F. R. (1997). Autism and the pervasive developmental disorders. In Nospitz J. D. (Eds
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자폐증)의 직업적 특성
발달장애인은 학습을 통해 향상될 수 있기는 하나 정신지체나 뇌성마비와 같이 일반적으로 평생 동안 지속되며 전반적 발달장애로 다양한 행동문제가 있다.
발달장애인의 IPE(개별화 고용계획) 고려사항은 다음과 같
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동을 반복한다
▶ 자해행위를 하기도 한다
▶ 자폐아를 치료하기 위한 구체적인 방법
▶ 놀이치료
▶ 칭찬과 벌을 주면서 행동 고쳐나가기
▶ 다양한 장난감놀이를 하게 한다.
▶ 부모
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저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아 자폐증
I. 유아 자폐증의 양상
가. 빈도와 성비례
나. 발병의 양상
다. 증상
라. 가정배경
II. 유아 자폐증의 원인 및 치료
가. 원인
나. 치료
* 참고문헌
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전반적 발달장애 (비전형적 자폐증 포함) Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Speicified (PDD NOS)
사회적인 상호작용이나 대화 기술의 심각하고 광범위한 장해가 있거나, 상동증적 행동, 관심과 활동이 있지만 특정한 전반적 발달장애, 정신분열
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