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특수아동의 심리, 대구대학교 출판부 197.3.10
.한국정신지체아교육연구회 편, 특수아동의 교육·심리진단 이론과 실제 1993.7.22
.李星珍 朴性洙, 행동 수정의 사례집 교육과학사 1970. 5. 18
.金弘周, 龍云, 姜壽均 共著 특수교육학 개론 교육출판
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지체부자유, 정신지체, 정서장애 및 행동장애, 자폐성장애, 학습장애, 중복장애, 언어장애 등), 비행청소년(폭력, 절도), 이혼(별거)부부, 가족관계개선, 근친상간, 성폭행, 섭식장애(대식증, 신경성 식욕부진 등), 학업부진, 입시 및 시험불안,
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지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억발달
4. 주의집중
5. 동기의 개념
6. 사회성 발달
IV. 정신지체아를 위한 중재
1. 심리치료적 중재
2. 환경촉진
3. 특수교육
4. 행
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특수교육에 시사점
지능 발달의 본질을 규명함으로써 정신지체의 본질을 밝혀 주고 있다. Piaget에 따르면, 지능은 환경과의 상호 작용을 통하여 도식의 수가 증가함에 동시에 그 도식의 질적 향상을 의미한다. 따라서 지능은 정적이 아닌 동적
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동들도 풍부한 언어적 세계를 누리며 건강하게 성장할 수 있을 것이다. 단순언어장애 말 늦은 아이 유창성장애 조음 음운장애 지적장애 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고 이들의 의사소통
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동영상이예요~ 아동기의 발달장애
1. 아동기의 행동장애
1) 자폐장애
(1) 정의
(2) 특징
(3) 시기에 따른 자폐장애의 특징
2) 주의력결핍 과잉활동장애
(1) 정의
(2) 특징
(3) 시기별 ADHD의 징후
(4) 치료
3) 품행장애
(1) 정의
(2)
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동향, 2013.
김미경, 자폐장애및 정서, 행동장애의 이해, 청목출판사, 2007.
여광웅 외, 발달장애 용어사전, 학지사, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률의 제정 이유
2. 발달장애인 권리보장 및 지원에 관
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의심해야 한다. 1. 정신지체장애
2. 시각장애
3. 청각장애
4. 언어장애
5. 지적장애
6. 정신장애
7. 발달 장애
8. 건강장애
9. 공황장애
10. 뇌병변장애
11. 자폐성장애
12. 주의력결핍 과잉행동장애
13. 학습장애
14. 틱장애
15. 우울장애
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장애아의 자기 조정과 부모의 교수 전략
1. 자기 조정의 발달
2. 혼잣말의 발달과 범주화 체계
3. 장애아동의 혼잣말
제 6 장 부모교육 방법과 프로그램 유형
제 7 장 장애아 가족의 특성과 상담
제 8 장 부모교육 프로그램 계획 및 실행
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3) 치료적 놀이
2. 일반적인 고려사항
1) 복장
2) 언어와 질문방법
3) 태도
3. 치료적 상황에 대한 고려사항
1) 자발적으로 치료에 오는 경우
2) 비자발적으로 오는 경우
3) 의사소통에 어려움을 겪는 경우
4) 치료자가 유의할 점
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