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자기 사회화’에 머문다. 즉, 공식적인 사회화 체제의 힘이 부족하여 교사들이 이전의 인상, 생각 그리고 성향들을 수정하고 바꿀 수 있는 새로운 기준들을 얻지 못하고 있으며, 이후에 이루어지는 실제의 교직 경험도 취약했던 교사훈련과정
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있
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작성
Paisey (1983)
1. 교육과정의 내용 2. 교육목표 설정 3. 평가 4. 외부와의 관계 5. 재정 6. 학생반편성 7. 교직원 인사 8. 교수방법 기술 9. 시간표 작성 10. 교실의 이용 11. 교보재의 사용, 장치
Best (1979)
1. 새 직원의 채용 2. 학교 혹은 부서별 예산
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) ’으로서‘와 ’으로써‘
‘(으)로써’는 수단이나 도구를 나타내는 반면 ‘(으)로서’는 자격을 나타낸다.
[예1]
가. 신입생으로서의 새 각오가 없을 수 없겠지요.
나. 이 부분은 이 글의 서두로서 필자의
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) ’으로서‘와 ’으로써‘
‘(으)로써’는 수단이나 도구를 나타내는 반면 ‘(으)로서’는 자격을 나타낸다.
[예1]
가. 신입생으로서의 새 각오가 없을 수 없겠지요.
나. 이 부분은 이 글의 서두로서 필자의
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) ’으로서‘와 ’으로써‘
‘(으)로써’는 수단이나 도구를 나타내는 반면 ‘(으)로서’는 자격을 나타낸다.
[예1]
가. 신입생으로서의 새 각오가 없을 수 없겠지요.
나. 이 부분은 이 글의 서두로서 필자의
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) ’으로서‘와 ’으로써‘
‘(으)로써’는 수단이나 도구를 나타내는 반면 ‘(으)로서’는 자격을 나타낸다.
[예1]
가. 신입생으로서의 새 각오가 없을 수 없겠지요.
나. 이 부분은 이 글의 서두로서 필자의
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