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교육적 차원에서 이루어질 수 있어야 할 것이다.
<참고사이트>
왕따닷컴 http://www.wangtta,com
<참고문헌>
교재연구 및 지도법의 이해 박인학 지음 대왕사, 2004
(논문) * 청소년 집단따돌림의 원인과 대책, 구자경
* 전라북도 지역 청소년의
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학교의 교육철학과 분위기, 사회의 문화적 가치관이 모두 연결되어 있으며, 이들 중 어느 하나라도 소홀히 할 수 없다는 것을 깨달았다.
집단따돌림의 실태를 분석해보니 우리나라의 상황이 결코 낙관적이지 않음을 확인할 수 있었다. 특히
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입장
6. 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안과 사례
1) 증상의 표출
2) 방어기제
3) 사례
7. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안과 사례
1) 역할연기
2) 행동연습
3) 자기지시
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교 언론정보대학원. 석사학위논문
윤희중. 1990. 『PR론』. 이화여자대학교 출판부.
이철호. 2006. “학교홈페이지를 통한 학교홍보 활성화 방안”. 서울교육대학교 교육대학원. 석사학위논문.
장미연. 2002. “초등학교 학교홍보의 활성화 방
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교육이 이루어지고 난 후에 자원봉사가 이루어지는 경우가 대부분이지만 청소년의 경우 실제로 봉사교육을 받는 경우는 많지 않다고 본다. 그렇기 때문에 여러 봉사활동 중 복도청소, 껌 떼기 등 작은 노동에 지나지 않는 봉사활동을 하게 된
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교육을 해보고 싶다.
※ 참고 문헌
초등학교 6학년 도덕 교과서
두산 백과 사전
초등 도덕과 교육에서 공동체주의의 활용에 관한 연구. 인천교육대학교
초등학교 교육과정. 교육부
아리스토텔레스의 교육사상에 관한 연구. 최관경 Ⅰ. 아
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교육공학연구 제 13권 제1호, 교육공학회, 1997
김병찬 - 교사 교육에 대한 구성주의적 접근, 교육행정학 연구, 2000
박인우 - 학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현매체로서 인터넷 고찰, 교육공학연구, 1996
이명숙 - 구성주의의 심리학,
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교육 이용 및 욕구 실태조사 보고“ (2005)
* 참고 사이트 *
http://www.hani.co.kr (한겨레 신문)
http://www.joins.com (중앙일보)
http://www.naver.com (네이버)
http://www.mogef.go.kr (여성 가족부)
http://www.blueschool.net (푸른 학교)
http://www.joyfulunion.or.kr (신나는 조합)&
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학교 교육활동지원사업
(5) 청소년 동아리사업
4) ‘라온센터’의 조직 구성(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
(1) 운영조직과 지역연계
(2) 공간 및 조직 구성
2. 기관 평가 및 방문 소감
1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
2)
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교육 사각지대, 코로나블루와 내 아이_교육 중단만큼 무서운 감정중단. 더스쿠프, (457), 36-39. 시민운동과NGO 중간과제
1. 내가 보고, 듣고, 경험한 사회적 위험(사회문제) 한 가지를 정하여, 왜 그것이 우리 사회가 공적으로 대응해야 할 사
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