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지와 같은 또는 나와 같은 운수 좋은 날을 겪을 수가 있다. 그렇다면 그 사람도 분명 이 소설을 읽었을 때 나와 같은 감정을 느낄 것이라고 생각한다. 그리고 또 든 생각은 문학 작품은 독자에 따라 다르게 받아들여질 수 있을 것 같다는 생각
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에는 불안의식을 해소시키기 위한 과정이라는 의미가 내포되어 있다고 할 수 있겠다.
이 소설의 제목인 \'운수 좋은 날\'이 김첨지에게는 오히려 불행한 날이 되고 말았는데, 이 결말을 통해 당시의 상황에서 궁핍한 하층민에게 진정으로 운
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운수 나쁜 날을 운수 좋은 날로 반어적으로 표현함으로써 일제 강점기 하의 하층민의 비참한 삶을 더욱 강조한 것으로 볼 수 있다. 1. 작가살펴보기_작가 약력 및 대표작
2. 줄거리
3. 독서후기 - 반어적 표현을 통한 일제강점기의 비극적
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주인공이 아닐까. 예의도 바르고 너무 순진하다 싶어 바보같은 주인공. ‘봄봄’은 ‘나’와 ‘봉필’이의 갈등을 그리 부정적이지 않은 갈등으로 표현한 것 같다. 원미동 사람들을 읽고...
운수 좋은 날을 읽고
‘봄 봄’을 읽고
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작품을 통해 어떤 식으로 실제 교육이 이루어지고 있는지 알아보았다. 먼저 플롯과 공간 구조를 다룬 ‘운수좋은날’에서는 플롯 교육을 하려는 의도는 보이지만 조금 미흡한 부분이 있어 보안이 필요하리라 판단했고, 시간과 서술방식을 다
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대사회에서는 도무지 그 모습을 찾아볼 길이 없다. 이 \'운수좋은날\'이라는 작품을 읽으며 물질적 가치와 금전적인 이득만 추구하는 무자비한 현대인들이 한없이 잔인하게만 느껴졌다. 이제는 이런 나쁜 경향을 버리고 정신적 가치를 훨씬
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독자로서 많은 흥미를 가지고 볼 기회가 있었다. 그러나 이 소설은 현실을 고발하는데서 그치고 있으며 발전 방향 또는 대안이 제시되어 있지 않다는 점에서 약간 의아스럽기도 하였다.
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작품의 제목과 글의 구조가 갖는 반어적 성격
객관성을 비교적 존중하면서 논평적인 보고보다는 장면 제시의 서술방법을 택하고 있는 이 작품은, 김첨지의 모처럼만의 행운(운수좋은 날)과 그러한 행운이 불운으로 급전함으로써 독자에게 큰
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이렇게 참혹하고 비참한 날이 운수 좋은 날 이라니… 자신이 하고 싶은 말을 이렇게 전달 할 수 있는 현진건은 정말 천재인 것 같다. 식민지 치하의 노동자는 정말 고달픈 삶을 살고 있었다는 것을 이렇게 보여주다니 말이다. 독후감을 쓰고
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현진건 소설의 구조적 특성은 그 반어성(反語性)에서 찾을 수 있다. 그는 현실이나 사회의 단순한 사진사적 모사자(模寫者)로 머물기를 거부한다. 반어적 정관(精觀)으로 현실을 관찰하는 눈을 당대의 어느 작가보다도 철저하게 지니려 했던
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