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유아생활지도 장선철 저 | 태영출판사 | 2009.08.15 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아기 아동의 기본생활영역 지도의 중요성 및 그 이유 가. 영유아의 건강한 생활 향유를 위하여 나. 안전한 생활 2. 기본생활 영역 지도의 구체적 사항 가. 청
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유아교육. 마리 루이제 콤파니,페터 랑 등저/이정희 등역. 행동하는정신 Ⅰ. 발도르프 1. 루돌프 슈타이너의 생애와 교육 2. 발도르프 교육은 어떻게 시작되었는가 3. 발도르프 보육과정 Ⅱ. 자유 발도르프 교육학의 이론적 기초 1. 인
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론 ···················································································· 13 1. 프로그램의 평가 (1) 프로그램의 장・단점 ◈ 참고문헌 ◈ ·······················
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유아보육법을 토대로 우리나라 보육정책의 변화에 대해 다음과 같이 요약 결론을 내려 본인의 견해를 정리해 보고자 한다. 보육료 지급 방식의 변화로 보육료를 지원해 주는 아이사랑카드가 부모에게 지급되었다. 지금까지는 보조금 형식으
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유아사회교육, 학지사. 3) 신애진(2011), 실외협동놀이가 유아의 기본운동능력 및 친사회적 행동에 미치는 영향, 전남대학교 대학원. 4) 교육부, 개정 누리과정 해설서, https://www.moe.go.kr. Ⅰ. 공통문제   1. 서 론   2. 교사와 유아의
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론은 교사들은 건강관리자로서 인식을 높일 수 있도록 스스로가 노력을 해야 한다고 말했으며 역할수행에 필요한 지식이나 기술을 습득할 수 있도록 해야 한다고 했다. 또 그만큼 유아들의 건강과 안전에 관련된 교육 프로그램과 교재 및 교
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유아교육기관 교육과 연계를 이루어 일관성 있는 교육을 실시한다. ※ ≪ 참 고 문 헌 ≫ 1. 『유아교육과정(개정2판)』 / 이기숙, 교문사, 2004년 2. 『유아 언어 교육의 이론과 실제』 / 조정숙, 파란마음, 2007년 3. 『유아교육기관 교사를 위한
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교재). 2. 유주연ㆍ김혜전ㆍ장민영(2021), 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원. 3. 이기숙ㆍ강숙현(2018), 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사. 4. 지성애(2018), 유아교육개론, 정민사. 5. 지옥정(2017), 유아교육현장에서의 프로젝트 접
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유아를 위한 교수-학습원리 5가지를 설명하고, 교재에 제시된 주간교육계획안 양식을 사용하여 새로운 주간교육계획안을 작성하시오. 그리고 이 교육계획안이 어떤 부분에서 유아를 위한 교수-학습원리를 반영하고 있는지 5군데 이상 구체적
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아이와 애착형성이 잘 되어있으며 정서발달에 크게 이바지 하는 부모들도 있겠지만 그렇지 않은 부모들은 아이에게 민감하고, 일관성 있게 행동하며, 아이에게 많은 반응을 보였으면 한다. 1. 서론 2. 영유아의 발달 3. 수면의 중요성 4. E
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