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유아교육을 제공하고, 실행되도록 하기 위해서는 유아교사와 유아 간의 상호작용이 잘 이루어질 수 있는 방안과 변인을 찾는 것은 중요한 일이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 상호작용의 유형을 설명하고, 문제행동지도 상황에서의 상호
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유아생활지도, 교육아카데미
김준규 외, 유아생활지도, 동문사
지성애 외 (2006), 유아생활지도, 양서원
전국 보육교사 교육연합회(2011), 아동생활지도, 형설출판사
황해익 (2000), 유아교육평가, 양서원 Ⅰ. 서론 - 들어가며
Ⅱ. 본론
1.
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론 A형] 매슬로의 욕구위계론과 관련해 작성하시오.
1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구 사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
2) 대상자의 욕구를 단계별로 적용해보시오.
3) 욕구단계에 따른 간호사로서의 간호계획에 대해 작성하시
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정신 세력이 무의식적으로 신경증적 증후를 유발하는 작용을 한다는 결론에 도달한다.
자유 연상(free association) / 정신세력을 탐구하기위해서 내담자들은 의식적이고 이성적인 사고를 버리고 마음에 떠오르는 것은 무엇이든지 말을 해야 한다
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2) 숀다이크의 도구적 조건형성(시행착오설)
3) 스키너의 조작적 조건형성
4) 반두라의 사회학습 이론
[4] 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유아교육기관에서의 부모교육과 지원, 파란마음, 2006
박성연, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사, 2003
이숙희, 현대 부모교육, 교육아카데미, 2006
김영옥, 부모교육, 공동체, 2007
전남련, 김혜금, 부모교육론, 형설출판사, 20
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아이들을 잘 파악해 그에 적절한 교수방법을 할 수 있는 선생님이 필요하고 사회적 여건등 많은 것이 필요하겠다. 그러기 위해 나는 더욱더 열심히 노력해야겠다. ^^
■참고문헌
■김금주외 12명(2002). 최신 유아교육개론. 서울:정민사.
■이연
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교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
1) 다문화교육의 개념
2) 다문화교육의 필요성 (참고서적: 선량한 차별주의자)
2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는
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유아의 정서발달에 관하여 관찰하여 시기별로 정리하시오
#1 애착발달
A. 애착
B. 애착이론
I. 정신분석이론
II. 학습이론
III. 동물행동이론
IV. 인지발달이론
C. 애착 유형
1. 안정애착
2. 불안-저항애착
3. 불안-회피애착
D. 유아
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유아보육론, 대학출판사, 2001 Ⅰ. 안전한 먹거리의 선택
1. 식품생산과 식품 위해 요인
2. 방사선 조사 식품
3. 유전자 재조합 농산물의 안전성 문제
Ⅱ. 조리와 건강 위해 요인
Ⅲ. 전통 음식 문화와 건강
Ⅳ. 웰빙 외식 생활
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