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건강가정론」 조희금 김경신 정민자 송혜림 이승미 성미애 이현아 공저 - 신정출판
「가족관계」 정현숙 유계숙 공저 - 신정출판
「부모교육」 이재연 - 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강한 가정
(1) 건강한 가정의 정의
(2) 건강
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정신분석학의 주요 내용
1. 인성의 형성 과정과 각 단계의 특성
(1) 인성 형성과 관련한 프로이트 이론의 토대
(2) 인성형성 과정의 각 단계별 특성
2. 정신분석학 이론의 심층 분석
(1) 건강한 성격에 관한 특성
(2) 도덕적 가치의 본질
(3) 도덕성
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론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애란
2. 지적장애의 원인이 되는 유전자 장애 정리
1) 상염색체 우성유전
(1) 결절성경화증
(2) 신경섬유종증
2) 상염색체 열성유전
(1) 갈락토오스혈증
(2) 후를러 증후군
(3) 단풍나무시럽병
(4) 테이삭스병
(5)
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론> 나남출판, 2002.
표갑수 <아동,청소년복지론> 청주대학교 출판부, 1999
보건복지부, 2002 아동복지사업안내.
보건복지부, 2002 보육사업안내.
보건복지부, 아동학대현황보고서.
아동복지법.
영유아보육법.
입양특례법. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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유아교육과정 운영에서의 프로젝트 접근법 적용에 관한 연구 이화여자대학교 교육대학원 논문
유대카, http://www.ebscafe.co.kr/ Ⅰ. 프로젝트 접근법이란?
Ⅱ. 프로젝트 접근법의 목적
1) 지적 목적과 정신적 생활
2) 활동의 균형
3) 생활로
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정리한 후, 장차 맞이할 자신의 노후생활을 구체적으로 설계해보시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노령화 사회와 노인문제
2. 노령화 사회의 원인
1) 노인인구 수명연장
2) 저출산율
3. 노령화 사회의 영향과 문제점
1) 노령
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유아교육기관의 특별 행사 시에 노인 자원봉사자로부터 아이디어나 협조 를 얻을 수 있어 교육의 효과 및 효율성에 도움이 되고 있다고 한다.
③물자를 아끼게 된다.
비싸고 풍요로운 교구교재를 주어야 된다는 경제 가치로 유아교육을 보는
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정신과 본질을 지향하는 교육. (가정)
③ 아이들의 몸과 마음과 영혼이 건강하고 행복하도록 돌보는 것을 지향한다.
④ 아이살림. 생명교육을 지향한다. 생태유아교육의 성격
1. 생태유아교육의 개념
1) 생태유아교육의 의미
2) 생태유아
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대한 목표
① 교육
② 건강
③ 영양
④ 안전
2. 영아를 위한 실내 · 외 환경구성
(1) 환경구성의 원리
(2) 실내 · 외 환경구성
① 실내 환경구성
② 실외 환경구성
3. 보육프로그램의 바람직한 운영을 위한 교사의 역할
Ⅳ. 결 론
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론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2
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