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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저
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실제적 발달수준이 같은 학습자들도 그 잠재적 발달수준에 차이가 있음을 통찰하고 학습자의 발달수준 내에서 이루어지는 교수학습이야말로 최선의 교수학습이라고 할 수 있다.
참고문헌
윤인섭 외(2007). 구성주의와 협동학습. 영어교육연구
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교육과학사 Ⅰ. 행동주의 원리
1. 장이론
2. 생애발달단계 이론
Ⅱ. 현장학습의 원리
1. 현장체험학습의 의의와 특징
2. 현장학습 계획 수립
1) 장소의 선정
2) 계획 수립
3) 안전관리
3. 현장학습의 전개과정
1) 도입
2) 현장학습 준
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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잠재적 발달수준간의 차이로 근접발달 영역을 강조하였다.
무엇보다 학자마다 발달 단계는있지만 그 단계 맞는 특성은 아이들의 개인차에 따라 성인의 도움이 필요하다는 것을 말하고 싶다.
Ⅳ. 참고 문헌
한종철/1990/ 교육심리학/서울 /양서
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과정 계획 : 유전지로한의 위험성을 지닌 가족
간호진단 1 : 유전 질환의 발생 또는 재발 위험성에 대한 지식부족과 관련된 부모의 의사결정갈등
간호진단 2 : 실제적이거나 잠재적인 유전질환 진단의 영향으로 인한 문제해결
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과정의 상호작용에서서 놀이가 가장 결정적이기 때문이다.
2) 비계설정의 일상생활에서 예
비계설정을 통한 학습이 아동의 새로운 근접발달대를 창출하는 현상에 주목해 볼 때, 교육학자 및 아동을 지도하는 교사, 부모의 관심은 이제 아동
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(기저질환으로 인한 통증, 약물, 섬망, 변비)에 의한 식욕부진과 관련된 영양불충분 Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
1. 일반적 사항
2. 대상자의 건강력
3. 건강사정
4. 진단검사
Ⅲ. 간호과정
1. 가능한 간호진단 목록
2. 간호과정 적용
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과정
1) 자극에의 주의
2) 자극의 부호화
3) 저장과 인출
2. 정보처리 학습이론의 적용
1) 학교 교육에의 적용
2) 이론의 개괄 및 장단점
3) 이론의 약점
4) 수업 개선을 위한 기여
Ⅵ. 피아제의 인지발달이론
1. 인지발달의 정의
2. 인지발
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교육과학사.
김태천(1996). 아동권리협약. 국제인권법.
김동훈(2004). 아동의 권리에 관한 연구. 석사학위 논문, 서울대학교 대학원.
이수민(2011). 아동의 권리의 헌법적 보장. 대구대학교 석사학위논문.
김인숙 외(2004). 유엔아동권리협약 이행방
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