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시험 문제>
♣ 아래 그래프는 한국 교육 과정 평가원에서 출제한 문항으로 A반에서 실시한 00과목의 1학기말 평가 결과를 나나낸 것이다. 이와같은 결과를 초래하게 된 요인을 학생과 교사의 측면에서 분석, 제시하고 그 해결 방안을 논하시
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번씩 시험이 있으면 한 달에 한번씩 실험을 봅니다.
In the lst and 2nd term we have midterm and term-end exams, and we also take the year-end exams at the end of the second term.
1학기와 2학기에 중간고사와 학기말 고사를 보고 2학기말에는 학년말 시험도 봅니다.
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시험 준비를 위한 강의를 수강했습니다. 40명 남짓 되는 수강생들이 4명씩 조를 이루어 두 달 간의 스터디를 함께 했고, 제가 속한 조에서 저는 조장을 맡았습니다. 매주 치르는 test와 출석률 및 과제 수행 상태를 토대로 최고의 조를 선발한다
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방제용 살충제 및 기피제 제형 개발
유효성분별 효과 검증 및 약효 지속력 분석 (실내 시험, 클리닉 하우징 등)
휘발성 약제의 안정성 실험 및 사용자 반응 데이터 분석
SDS(물질안전보건자료) 작성 및 K-REACH, KC 인증 대응
소비자 관능 테스트 및
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학기말고사를 준비했습니다. 이렇게 공부하면서 건축 인증 도우미 역할을 부족함 없이 수행할 수 있게 되었습니다. 그리고 무사히 인증 실사까지 마칠 수 있었고, 공강 시간 때 공부했던 과목들이 우수한 성적을 받게 되어 성적 모범장학금까
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잡초처럼 강하게 키우고자
●자신의 강점 및 특기를 구체적으로 기술하시오
어떠한 목표의 실행에 앞서 계획을 체계적으로 수립하는 꼼꼼함과 능동적인 업무처리
●지원 동기 및 입사 후 포부를 쓰시오
저의 도전정신과 열정을 최대한
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방제시 적합하다
원추-직선 조절형: 직선형과 원추형으로 필요에 따라 조절할 수 있는 노즐
5)분제와 입제 살포
6)훈증법: 밀폐된 장소에 가스증기 상태의 유독물질을 채워 곤충이 호흡할 때 기공을 통해 체내에 흡입되어 치사 하게 하는 방법
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