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와 같이 WBI에서의 강의실은 컴퓨터의 도구를 활용한 CAI 학습방법의 장점을 그대로 안고 있으면서, 학습내용의 수정 및 보완이 용이하고, 학습자의 개별 학습지도가 가능하다는 결론을 얻었다.
Ⅸ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 시사점
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학습과제가 있을 때, 그 중 어느 것을 학습하더라도 학습목표에 공히 도달할 수 있을 때, 어린이 각자로 하여금 그들의 흥미나 관심에 따라 그 중의 하나를 선택하여 학습하게 하는 방식인 바, 그 지도와 학습을 팀 티칭 방식으로 하는 것이다.
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교육을 가능하게 하는 시설과 조건들이 갖춰지고 있다. 이에 따라 변화하는 정보 사회와 교육 환경에 걸맞은 새로운 학습 방법과 내용이 요구되고 있다. 이러한 면에서 전형적인 컴퓨터 보조 수업이 문자 정보와 그래픽 정보만 제시하는 것에
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교육적 활용에 있어서도 평가와 교사의 역할이 매우 중요함을 알 수 있다.
참고문헌
김영수(1990), 한국 CAI 코스웨어에 대한 검토·평가연구, 교육공학연구
나일주(1990), 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥
이승근 외 6인(1996), WWW상에서의
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학습 형태 등 위에서 살펴보지 않은 범주의 통신망 사용 사례들이 발견된다.
Ⅷ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 방법
차시 계획에서 멀티미디어 프로그램 투입 시기와 목적은 교사가 의도한 수업 목표에 따라 수업 목표를 어떻
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교육적 활용, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 개념
Ⅲ. 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 목적
Ⅳ. 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 장단점
1. 장점(학습
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보조수입금
50,819,000
67.1%
재산조성비
1,754,900
2.3%
전입금
3,986,490
5.3%
사 업 비
9,307,169
12.3
이 월 금
3,855,006
5.0%
예 비 비
0
0%
잡 수 입
9,971
0.1%
차기년도 이월금
954,962
1.3%
총 계
75,635,467
100%
총 계
75,635467
100%
2006년도 대구청각언어장애인복지관 후
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교육용 웹 페이지 개발을 위한 설계 전략], 박성익 외, {교육공학 연구의 최근 동향} (교육과학사, 1998)
최연주, [문제중심학습과 웹을 통한 교사 정보화 연수프로그램 개발 연구], (연세대학교 대학원 석사, 1998)
최욱 고형남, [컴퓨터의 교육적
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교육적 효과에 관한 연구, 중앙대학교 신문방송대학원 석사 학위 논문, 미출판, 1992
이영음·홍석경 : 영상학 개론, 참미디어, 1999
정영근 : 영상문화와 세계화 시대의 교육, 문음사, 2004
홍완선 : 영상 활용 수업 쉽게 따라하기, 2002 Ⅰ. 서론
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개선 홍보, 견학 등
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조사연구사업
장애인복지증진을 위한 조사연구 및 다양한 재활프로그램 개발보급
지역장애인 욕구 및 Ⅰ. 이론적 배경
1. 장애인복지와 장애인복지정책
2. 우리나라 헌법에서의 장애인복지 기본목표
3. 우리나라의
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