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대학교출판문화원, 2019.
신용애 외, 보건진료원의 일차보건의료, 한국보건복지 인력개발원, 2011.
한국건강증진개발원, 제4차 국민건강증진종합계획, 2015.
허통, 의료선교의 1차 보건의료에 대한 분석연구, 장로회신학대학교 대학원 논문, 2006
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장로회신학대학교 교육대학원.
7. 이미연(2009), 다문화 가정 아동 학습자들의 한국어 발달 연구, 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 언어발달의 개요
??? 1) 언어발달의 특징
??? 2) 언어발달의 영향 요인
? 2. 언어발달이론
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정부의 가정입양 지원서비스
1) 사업개요
2) 입양의 요건
3) 입양절차
4) 입양가정 지원
6. 주요 선진국의 입양제도
1) 미국의 입양제도
2) 독일의 입양제도
3) 스웨덴의 입양제도
7. 우리나라 입양가족정책의 과제
【 참고자료 】
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장로회신학대학교
조은성(2009), 체험활동 수업을 중심으로 한 미술교육과정안 개발 연구, 홍익대학교
전진(2007), 발달장애 학생의 과학학습을 위한 놀이 체험 학습방략, 대구대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이체험활동을 통한 고운심성기르기
1
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대학교부설 기독교교육 연구소, 2000.
홍정수, 교회음악 예배음악 신자들의찬양, 서울: 장로회신학대학교출판부, 2002.
문희곤. 예배는 콘서트가 아닙니다. 서울: 에수전도단,2003.
낮은 울타리
청소년 QT 새벽 나라
네이버 지식검색, www.naver.com
CCM
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in State Health DepartmentsUnited States, 2017. Morbidity and Mortality Weekly Report. 2018.67(33), 935-939. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나19 개요 및 발생 동향
2. 코로나19 이전과 이후
3. 코로나19 대응현황과 문제점
4. 향후 대응과제
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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1) 해결중심 상담의 개요
2) 질문 기법 2가지와 질문 내용
① 첫 면담 전 변화에 관한 질문 기법과 질문 내용
② 관계성 질문 기법과 질문 내용
8. 참고 문헌
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장로회신학대학원, 1990.
최영길, 이슬람문화의 이해, 신지평, 1997.
후쿠오카 마사유키, 김희웅 역, 21세기 세계의 종교분쟁, 국일미디어, 2001. I. 서론
II. 본론
1. 그리스도교의 개요
2. 이슬람교의 개요
3. 그리스도교와 이슬람교
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대학교
정인권(2004), 노화와 유전자 : 세포분열시계로서의 텔로미어 가설, 녹십자 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노화의 이론
1. 텔로머라제 이론
2. 체세포 돌연변이 이론
1) DNA 손상
2) 단백질 이상 및 수정 이론
3) 활성기(free radical) 이론
Ⅲ. 노화와
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대학교, 2002
◇ 최용호, 전통논리학의 한계와 현대논리학의 의의, 전북대학교, 2008
◇ 황장엽 외 1명, 논리학, 시대정신, 2010
◇ 한숭홍, 논리학 에 관한 역사적 고찰, 장로회신학대학교, 1981 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 논리학의 개념
Ⅲ. 논리학의 범
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