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많이 나눈다. Ⅰ.애착
1. 애착의 정의와 중요성
Ⅱ. 반응성 애착장애
1. 정의
2. 장애의 원인
3. 반응성 애착장애의 유형
4. 증상과 특징
5. 반응성 애착장애의 진단
6. 반응성 애착장애의 치료
7. 반응성 애착장애의 치료사례
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. 미국의 유아교육(유치원교육) 사례
Ⅸ. 유아교육(유치원교육)의 권리보장 방안
1. 초등학교 취학전 유아에 대한 무상교육 수혜 권리보장 및 단계적 추진
2. 초등학교 취학전 유아학교 취원율이 100%가 되도록 추진
Ⅹ. 결론
참고문헌
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아동(장애, 백혈병, 심장질환, 신장질환)
· 학대아동
· 일반아동(창의적 놀이를 할 수 있는 공간확보)
심리적 발달의
관심영역
· 감각기관과 언어의 정상적 발달도모
· 학습장애아
· 정서발달지원
(예술 및 놀이, 개인상담, 치료 등 아동의 정
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정서장애
학습장애
장신지체/방달장애
청각장애
지연된 언어 발달
언어발달이 전형적인 단계를 거치기는 하지만 동일 연령의 또래들에 비하여 지나치게 지체됨
정신지체
경험박탈
언어자극의 결여
청각장애
중단된 언어발달
정상적인 언어
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정 하고, 2006년부터 시행하고 있다.
③ 공개입양 지원
- 비밀입양으로 이루어지는 국내입양 실무를 점차 공개적인 입양 실무로 발전시켜 나가 야 한다.
(3)위탁가정제도의 활성화
① 지속적인 홍보 강화
현재의 아동복지의 변화는 치료중심의
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장애여성을 위한 아동양육 지원 프로그램을 개발하고 지원하여 안심하고 직업활동을 할 수 있도록 하는 방안을 마련해야 한다.
특히 복합적인 의료서비스를 필요로 하는 장애여성을 위한 일반의료 및 정신건강센터가 종합병원 내에 설치되
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동특성 (착석하지 못하고 밖으로 나가려 한다던가, 계속소리를 낸다던가 하는)을 보일 수 있다. 그러므로 사전에 충분한 설명, 예행연습 등이 필요발달장애인은 다른 사람의 정서나 생각에 대해 제한된 수준에서만 이해 가능하며, 상호작용에
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방안을 살펴보면 다음과 같다.
(1) 상담, 치료
① 피해아동을 대상으로 개별상담과 집단상담을 병행 실시함으로써 피해학생의 심리 정 서적지지 및 피해에 대한 압박으로부터 벗어나 정서적 안정을 되찾게 하고 적응력을 높일 수 있도록 한
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정향상시키는 부모교육 및 상담과 가족체계에 긍정적 변화를 주는 가족 치료적 접근이 아동학대의 해결과 예방을 위해 매우 필요하다고 본다. 이와 같이 증가하는 아동 학대 발생율과 피학대 아동들이 입는 손상의 정도가 아동 개인, 가족,
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정신분석적 이론을 바탕으로 한 등교거부와 치료 혹은 해결방안
1) 등교거부의 원인
2) 치료 혹은 해결방안
5. 행동주의 이론을 바탕으로 한 등교거부와 치료 혹은 해결방안
1) 등교거부의 원
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