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훈련시켜 주세요!
5) 90%의 사랑과 10%의 엄격함
너무 관대하거나 지나치게 엄격한 것보다 적절한 균형이 필요합니다.
6) 규칙의 법칙
일단 세운 규칙은 반드시 지키고 실행하도록 하세요!
7) 논쟁의 법칙
아이가 분통을 터뜨릴 때도 냉정함
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)
3. 불량체격아 (不良體格兒)
4. 성격문제아 (性格問題兒)
5. 운동졸렬아 (運動拙劣兒)
6. 정신박약아 (精神薄弱兒)
7. 그 밖의 문제아 (問題兒)
Ⅲ . 장애아동의 훈련에 있어서 체육의 역할
【참고문헌】
# 부록 특수체육의 정의
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장애와 가족 서미경 저 | 집문당 | 2013.09.15
정신장애와 사회사업 문인숙 저 | 일신사 | 2013.07.01
ADHD 아동 김유숙 저 | 이너북스 | 2013.09.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정의
2. ADHD의 증상
3. ADHD의 원인
4. ADHD의 진단
5. ADHD의 치료방법
Ⅲ.
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프로그램
1) 지역사회복지프로그램의 의미
2) 사회복지프로그램의 조건
2. 재가복지사업의 전달체계로서의 장애인복지관
1) 장애인복지관의 지역사회와의 관련성
2) 장애인복지관의 정의와 기능
3
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방법 등의 정보를 습득하는 데 필요한 전략을 가르침.(목적 - 학생들에게 자율적인 학습자가 되게하고, 자신의 전략을 고안하는 것을 가능하게 해 주는 도구들을 제공.) 제 6장. 학습장애
1.정의
2.분류
3.원인
4.진단평가
5.교수전략
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장애아동들에게 얻을 수 있는 장점이 있어 정신지체 아동들에게는 통합이 꼭 필요하다고 생각한다.
또한 정신지체 아동의 일반 어린이집에 통합체육을 적용해 보았을 때 나타난 그들의 수행수준을 기초로 향후 프로그램이 만들어 질 때 운영
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장애인의 실태
1. 정신지체
2. 정신질환
3. 지체장애인
4. 공동체 안에서 본 성매매 피해 여성장애인의 현실
5. 쉼터 안에서의 피해자의 변화과정과 지원
1) 프로그램 문제
2) 운영상의 문제
Ⅷ. 장애인 성관련 문제점
1. 장애인 성교육프
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장애인의 증상이 공통점이 많음을 감안한다면 지도자가 그 병원의 환자특성에 맞게 재수정, 보완하여 실행할 때 적용이 가능하리라 생각한다.
끝으로, 지도자가 프로그램을 진행할 때 유의할 점은 다음과 같다.
1) 시간은 정확히 시작하고 끝
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장애인들이 명암구분을 하며, 희미하게나마 색구분이 가능하다.
2) 옆에서 내용을 간단하게 설명해준다면 시각장애인도 영화나 텔레비전 프로그램을
즐길 수 있다.
3) 촉각, 기억력 등이 훈련을 통해 더 발달될 수는 있으나 시각장애라고 하
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장애인가족교육비
(가족캠프포함)
1,400,000 1. 사업 명:
2. 사업의 필요성(문제 및 욕구 포함)
∙사업의 필요성
3. 사업목적 및 목표
∙사업목적
∙사업목표
4. 서비스대상 선정기준 및 인원수
5. 신청사업의 기대효과
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