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학과에 진학하게 되었습니다. 대학교 3학년 때 측량 및 지형 공간 정보 연구실의 일원으로서 토목기사자격과 측량 및 지형공간정보 산업기사를 취득할 수 있었습니다. 또한 교내 사회봉사 프로그램에 참여해서 장애아동의 학습지도 봉사활동
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학습 의욕을 충분히 끌어 올리는데 원활한 커뮤니케이션을 전달하는데 큰 역할을 할 것이라고 확신하고 있습니다. 이제 저의 솔선수범하는 마인드와 가치관이 저를 장애학생의 미래를 열어줄 균형있는 교육자가 되게 하기를 희망합니다. 이
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학습 활동과 직무경험에 대하여 기술하여 주십시오.
*경영기획의 신규업무 개발 및 제도개선의 경험을 쌓을 있었던 경험
7.다른 사람들을 위한 자발적인 봉사활동 경험에 대해 기술하여 주십시오.
*봉사정신으로 신뢰와 감동을 만들어 냈
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학도우미 봉사활동에 참여하였고, 그때 봉사활동에 눈뜨기 시작하면서 남들보다 봉사활동을 열심히 해서 그런지 수차례 봉사활동 상을 타기도 했습니다. 대학재학 시절에는 꽃동네 봉사 활동을 시작으로 소년소녀가장을 위한 학습도우미 동
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장애학생의 성공적인 발달을 위한 중요한 요소라고 믿습니다.
마지막으로, 지속적인 자기 개발에 대한 열정을 가지고 있습니다. 장애학생 돌봄 분야는 지속적으로 발전하고 있으며, 새로운 연구와 치료 방법에 대한 학습이 필요합니다. 저는
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학생을 지도하는 경우에는 이해력과 기억력 향상에 도움이 되는 특수학습법을 적용해야하고, 신체적으로 불편한 학생이라면 보조기구 사용이나 보행훈련법 등을 찾아서 적용해야합니다.
저는 특수교육학과를 졸업하고 특수교육대학원에서
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교육과 컴퓨터 활용능력 향상에 지속적으로 힘써왔습니다. 문서 작성, 엑셀 데이터 관리 등 실무에 필요한 스킬을 체계적으로 학습했고, 온라인 강의와 도서, 실무 경험을 통해 업무 효율성을 높이는 방법을 익혔습니다. 또한 커뮤니케이션
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학교와 고등학교 시절에는 학교에서 진행하는 특수교육 프로그램에 자발적으로 참여하며, 이 분야에 대한 제 관심을 더욱 깊게 탐구하기 시작했습니다. 이 기간 동안 저는 특수교육이 학습 장애나 발달 지연을 가진 학생들에게 어떤 긍정적
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장애학생들이 겪는 어려움을 이해하고, 그들의 감정을 존중하는 태도는 학생들에게 긍정적인 영향을 미쳤습니다.
또한, 지속적인 학습을 통해 전문성을 높이고자 합니다. 최신 특수교육 관련 자료를 연구하고, 관련 세미나와 워크숍에 참여
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학생들의 감정을 이해하고, 그들의 필요에 맞춘 지원을 제공하는 것이 중요합니다. 또한, 팀워크와 소통 능력이 뛰어나야 하며, 다양한 상황에서 유연하게 대처할 수 있는 능력이 필요합니다. 지속적인 학습 의지를 가지고, 변화하는 교육 환
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