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소아기-청소년기-장년기-노년기로 구분한다면 영아기나 소아기의 건강은 다음 단계의 건강에까지 영향을 끼치게 된다. 따라서 성장기의 새로운 발달과제를 잘 성취하고 건강의 육체적, 정신적, 사회.
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건강교육
1. 건강교육의 개념
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소아기-청소년기-장년기-노년기로 구분한다면 영아기나 소아기의 건강은 다음 단계의 건강에까지 영향을 끼치게 된다. 따라서 성장기의 새로운 발달과제를 잘 성취하고 건강의 육체적, 정신적, 사회.
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건강교육
1. 건강교육의 개념
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장애가 확인된다. 신경성 식욕부진, 만성 구토, 설사, 이뇨계 상용 등에 의한 유사 병태를 나타냄이 알려져(소위 가성 Bartter 증후군: pseudo Bartter\'s syndrome), 감별이 필요하다.
시료로서는 저금까지 레닌생성의 억제(나트륨 부하 차단제의 루여),
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장애아를 위해 시골로 이사 왔고 목조건물(소리흡수작용)로 만들었다. 0세에 들어온 자폐증아이는 졸업할 때쯤에는 모두 치료가 되어 한명도 자폐증아이로 졸업하는 경우는 없다. 그래서 자폐증유아의 교육은 0세부터 중요하다고 생각한다.
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증후군
정의: 환경 변화로 인해 생리적 또는 사회 심리적으로 장애가 있는 상태
◆Perceiving - 인지
80. Body image disturbance - 신체상장애
정의: 자신의 신체상을 인지하는 방식의 붕괴
81. Self esteem disturbance: Chronic low self-esteem or situational low self esteem
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(하퇴골 골절)
5. 부목을 대주는 목적
6. 골절처치시 주의사항
Ⅸ. 골절 환자의 간호
1. 간호진단 : 통증
2. 간호진단 : 체액부족
3. 혈액손실량의사정
4. 간호진단 : 지식 결핍
5. 간호진단 : 불안
6. 간호진단 : 가스 교환 장애
참고문헌
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붕괴의 단계로 퇴행된다고 하였다.
학습이론
정신분열증 환자는 정서적 문제를 가진 부모를 모방함으로써 비합리적인 반응과 사고방식을 학습하며, 사회적 훈련의 결핍은 대인관계의 장애를 가져온다.
2/ 가족에 관한. 이론
리쯔 : 한 부모
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증후군과 같은 중증의 뇌 손상 환아에서 자주 관찰
; 조기에 사망하거나 살아 남아도 신경학적 후유증을 남기는 경우가 askgdma, 발작의 형태는 사지를 뻗거나, 상지를 굴곡시키고 하지는 신전시키는 박피 자세를 취하는 경우가 askg고 지속시간
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증후군과 같은 중증의 뇌 손상 환아에서 자주 관찰
; 조기에 사망하거나 살아 남아도 신경학적 후유증을 남기는 경우가 askgdma, 발작의 형태는 사지를 뻗거나, 상지를 굴곡시키고 하지는 신전시키는 박피 자세를 취하는 경우가 askg고 지속시간
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증후군과 같은 중증의 뇌 손상 환아에서 자주 관찰
; 조기에 사망하거나 살아 남아도 신경학적 후유증을 남기는 경우가 많으며, 발작의 형태는 사지를 뻗거나, 상지를 굴곡시키고 하지는 신전시키는 박피 자세를 취하는 경우가 많고 지속시
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