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장애 아동의 사회적 상호작용에 미치는 효과. 특수교육논총, 39(1), 67-87.
김현령, 김현정, & 김동일. (2017). 자폐 스펙트럼 장애 아동의 또래 중재에 대한국내 단일대상연구 메타분석. Journal of Emotional & Behavioral Disorders, 33(3), 83-109.
김완숙, & 방명
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장애의 조기 선별 및 진단 과정의 가족지원을 위한 국내외 문헌분석. 유아특수교육연구, 23(3), 253-282. 10.21214/kecse.2023.23.3.253
2. 류원혜, “정신과 의사가 본 \'우영우\', 자폐스펙트럼 장애 변호사 실제 가능?”,2022.07.11., 머니투데이 목 차
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장애인복지론, 퍼플, 2023
박현옥 외 2명 저, 자폐성 장애학생 교육, 학지사, 2018
김익수 저, 자폐스펙트럼 장애아동교육, 청목출판사, 2012
Clarissa Willis 저, 자폐범주성 장애유아 교육, 시그마프레스, 2013
이중엽 저, 장애인복지론, 공동체, 2023
정
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스펙트럼 장애 아동의 사회성 중재에 대한 국내 외단일 대상 연구 메타분석. 정서행동장애연구.
이소현, 이수정, 윤선아 (2013). 자폐 범주성 장애의 조기진단 및 교육 연계를 위한 지원 체계 수립 요구: 부모의 경험과 인식을 중심으로. 자폐성
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장애 유아를 위한 미술치료교육 프로그램 개발 : 5-7세를 중심으로, 숙명여자대학교 교육대학원, 2020
박현옥 외 2명 저, 자폐성 장애학생 교육, 학지사, 2018
김익수 저, 자폐스펙트럼 장애아동교육, 청목출판사, 2012
Clarissa Willis 저, 자폐범주성
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장애 특성을 고려한 맞춤형 지원이 이루어져야 하며, 이를 통해 장애영유아가 또래와 함께 성장할 수 있도록 도와야 한다. 본 글에서 제시한 A의 사례를 통해, 자폐 스펙트럼 장애를 가진 영유아가 보다 효과적으로 학습하고 사회적 상호작용
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자폐증 어린이와 다정한 마음의 교류가 있어야 한다. 마지막으로 부모는 자신의 아이를 충분히 고칠 수 있다는 믿음을 가지고 자녀에게 맞는 지도 방법을 찾아야 한다. 다른 정상적인 아이와 비교하여 비관하는 것은 금물이다. 그것보다는 자
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이러한 일들을 시도조차 하지 않았다. 그럼에도 불구하고 그의 연구와 감동적인 사례보고는 정신분석학이나 발달적 문헌에 대하여 지대한 공헌을 하였다. 1) 생애
2) 자폐적 증후군
3) 자폐적의 원인
4) 치료
5) 현상학
6) 평가
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자폐증상을 치료하게 된다.아동은 가족 내에서 첫 번째 사회화를 겪게 된다고 배웠듯이 가족 내의 모든 일에 영향을 받는 것 같다. 가족의 역할, 서로간의 관심은 매우 중요하다. ● 아동의 입장
● 엄마의 입장
● 느낀점
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목 차
1. 발달장애의 개념과 원인
2. 발달장애의 판정
3. 발달장애(자폐증)의 특징
4. 발달장애 (자폐증)가 가지는 특정 행위
5. 발달장애(자폐증)의 치료
6.발달장애아동이 가족에게 미치는 영향
7. 발달장애아동 가족을 위한 대책
8. 나의 견
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