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장애 등)과 학대하는 부모, 또는 학대받는 아동을 도울 기관 등이 있음을 일반인들에게도 널리 알려야겠다. 또한 아동이 문제행동을 일으켜 체벌의 원인을 제공한다면 문제행동 뒤에는 아동을 정서적, 교육적으로 방임한 부모의 책임이 있으
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아동의 행복과 건강한 성장이 가능한 사회를 만들어야 한다.
6. 참고문헌
이재연, 『아동 권리와 복지』, 학지사, 2021.
김수정, 『놀이와 아동 발달』, 양서원, 2020. 1. 서론
2. 놀 권리와 아동의 보호권, 발달권, 참여권과의 관계
3. 놀 권리
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교육에 대한 부모의 바른 이해 증진을 위하여 학부모교실 운영의 다양화 방안을 모색하여, 학교교육과 가정과의 연계교육을 위한 다양한 학부모 연수를 제공하도록 한다.
4)교사의 자질 향상
일반학교의 대부분의 교사들은 장애아동의 통합
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아동시기에 가족 관계 및 가족의 경제 상태등과 같은 가족으로부터 미치는 영향은 행동 발달에 있어 주요한 요인으로 알려져 있으며, 현재 뿐만 아니라, 임신 중 위험 요인에 대한 노출 중, 간접흡연이나 낮은 소득, 부모의 교육 수준 등과 같
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장으로서 기본적인 행동양식과 가치관을 정립해나가는 핵심적인 공간으로, 특히 아동과 청소년의 성장발달에 영향을 주는 가장 중요한 환경으로 인식되어진다. 그러나 오늘날의 가정은 다양한 사회변동 등으로 인해 가족구조와 가족 구성원
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발달과 교육. 교문사, 2019.
박성연, 조복희. 발달심리학. 시그마프레스, 2018.
송길연, 유효순. 발달심리학. 시그마프레스, 2017. 목차
1. 서론
2. 감각운동기의 세부 6단계
3. 감각운동기 전체의 특징
4. 장 피아제의 감각운동기 이론에 대한
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가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 형제자매관계
I. 형제자매간의 상호
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 갈등의 시작 : 기질
II. 똑똑한 아기
III. 안전지대 : 애착 1. 반응성 애착장애
2. 애착과 정서발달
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장애(조울병, 조울증, 양극성 장애)
1. 개념
2. 원인
3. 경과 및 예후
4. 치료
II. 우울증
1. 개념
2. 원인
3. 임상양상
4. 치료
1) 약물치료
2) 심리사회치료
3) 인지치료
4) 행동치료
5) 대인관계치료
III. 알코올중독
1. 개념
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아동센터란?
Ⅱ. 본론
1. 기관소개 (용인좋은이웃지역아동센터)
2. 사업안내
3. 인터뷰
4. 사회복지 실천 시 빈곤 아동에 대한 유의사항 및 주의 사항
5. 빈곤 아동의 윤리적 이슈
Ⅲ. 결론
1. 프로그램의 장․단점과 효과성
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