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3, 김영한 지음, 한국청소년 개발원 1.현재 자신들이 속해 있는 조직(생활세계)에서의 인간관계를 요약(A4-1장)
2. 틱장애의 원인과 특성, 그리고 틱장애 아동의 부모의 역할에 대한 본인의 생각을 A4 1장
3.사회문제론-한국사회의 문제분석
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아동복지란 아동이라고 규정한 연령층에 속하는 사람들에게 영양, 교육, 보호의 과정을 통하여 적절한 신체적 정신적 및 도덕적인 발전을 가하도록 하는 데 있다. 아동의 심신발달에 영향을 주는河러 가지 환경 조건) 장애를 제거하고, 그것
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발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 I. 충동조절장애
1. 간헐적 폭발성 장애
2. 병적 도벽
3. 병적 방화
4. 병적 도박
II. 적응장애
III. 화병
IV. 만성피로증후군
V. 정신신체병
VI. 반사회적 행동
VII. 관계의 문제
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관계와 교우관계들이 발전되기 시작하는 때인 유치원 시기 이전과 유치원 시기동안에 특히 중요하며, 사회적 능력의 개발은 유아교육과정에서 중요한 구성요소이다. 사회적 능력은 또한 완전통합 교육적 환경에 배치된 장애유아에 대해 예
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아동 교육 프로그램
미혼모의 자립 생활 능력 배양 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 확립 지원 프로그램
체계적인 증상 관리를 통한 정신 장애우 재활 지원 프로그램
치매 노인 가족의 부양부담경감 및 소진 예방 프로그램
빈
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R : 자원과 우선순위(Resource and priorities)
7) N : 방치와 학대(Neglect and abuse)
3. 정신건강의 가족 및 사회환경적 영향
1) 가족의 영향
2) 사회환경적 영향
(1) 미시체계
(2) 중간체계
(3) 외체계
(4) 거시체계
참고문헌
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장
신경심리학적 관점에서 감각, 지각, 인지
Ⅲ장
언어와 의사소통 문제를 이해하는 방법으로 언어학적 측면의 네 가지 영역, 즉 음운론, 의미론, 통사론, 화용론과 관련하여 LD를 이해하는 방법
Ⅳ장
LD아동의 말하기, 듣기, 문법, 쓰기,
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아동의 인간적인 잠재력을 발달시키기 위해서 좀 더 건설적으로 생각하고 행동하기 시작합니다. 부모가 아동의 장애에 더 이상 매달리지 않고, 적응과 보상이 가능한 한 인간으로서 아이를 바라보기 시작하면 새롭게 발전적인 관계가 형성되
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장중심적, 치유적 이므로 과거의 다른 관계들의 영향보다 중요하다고 여김.
*부모와의 접촉을 최소화하고 확인된 아동 클라이언트의 치료에 초점.
*정체성 문제,학교 적응, 신체 및 학습장애와 같은 실제적 어려움에 처한 아동을 위함
- 가족
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아동의 장애 유형보다는 부모 자신의 개인적 혹은 환경적 요인과 크게 상관이 있다는 것을 보여준다.
(2) 생태학적 요인과 가족 참여 및 지원
Sameroff와 Fiese는 장애아동의 치료 및 교육재활을 논함에 있어서 생태적 재활 요인의 중요성을 강조
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