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실태 & 관련법 현황 … … … … … … … … … 6
1) 이혼의 실태 / 6
2) 이혼 관련법 현황 / 7
Ⅵ. 이혼가정 아동을 위한 대책마련 … … … … … … … … 8
1) 이혼 가정을 위한 사회복지 서비스 / 8
2) 앞으로의 방향 / 8
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아동심리재활학회
조선혜(2009), 자폐아동의 언어치료, 아이코리아 치료교육연구원
Yoo Ga eul(2009), 자폐 아동의 사회성 증진을 위한 음악의 치료적 활용, 한국자폐학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐(자폐성 장애, 전반적 발달장애, 자폐증)의 특성
1.
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발달지체로 아이가 학습부진아, 학교 부적응아 및 여러 가지 문제를 일으키는 요소 들을 미리 예방하여야 한다고 본다.
※참고
신동열, 2019, “특수아상담” 한국보육교사 교육원
이현주, 2019, “언어발달장애” 한국보육교사 교육원
김난실.
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가족중심실천으로 패러다임을 전화하는 것이 중요하다. 가족이 장애아동의 전반적인 재활에 직접 참여함으로써 가족간의 유대관계가 강화될 수 있고, 가족참여를 통해 기관에서의 프로그램이 가정내에서도 실시될 수 있기 때문에 교육내용
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장애를 일으키는 요인들을 이해해야 한다.
① 신체발달의 지체
- 대부분 신체적인 발달과 언어발달은 평행적인 관계를 보여준다. 아래에 제시한 표는 정상아동의 발달단계인데 신체 발달이 지체가 되면 대부분 언어발달에도 지체가 나타난
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은 이들의 요구를 최대한 반영하여 구성한다.
셋째, 장애아동의 교육 및 발달에 주요한 영향을 주는 부모의 역할을 지지하고 촉진시키는 활동 및 경험이 계획된 프로그램으로 구성한다.
넷째, 부모교육 프로그램은 매월 2∼3회씩 연간 30회로
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장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 발달장애 아동
I. 학습장애
II. 주의력결핍과잉행동장애
III. 품행장애
IV.
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가족지원 상담과 부모교육사업 등과 관련된 도움의 지원 등을 말한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애인의 가족의 문제점 및 장애인 가족에게 제공되는 서비스 현황에 대해 서술해 보았다. 부모가 나이가 들어가면서 장애아동에 대한 책
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장애인의 감동적인 이 야기.
* 참고문헌
학령기 장애아동의 양육부담과 가족지원 - 신정도서출판 (2003) p.39~ 45
특수 아동의 발달과 지도 - 중앙적성출판사(1992) p.150~177
지체 부자유아 심리이해 - 학지사(2001)
특수아동교육 - 교문사(1995) 11장. 지
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교육이념으로 등장하면서 그 교육적 실현을 요구함에 따라 교육의 영역도 확장하게 되었다. 즉, 장애의 유무에 관계없이 모든 아동들에게 똑같이 교육의 기회를 제공하자는 교육의 기회평등사상이 민주적 교육이념으로 부각된 것이며, 이제
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